《口技》的教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-12 18:25:22 教學(xué)設(shè)計我要投稿

關(guān)于《口技》的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)重點(diǎn)：

關(guān)于《口技》的教學(xué)設(shè)計

　　①細(xì)膩生動的描寫，清晰明了的思路。

　　②正面描寫與側(cè)面描寫的有機(jī)結(jié)合。

　　在教學(xué)中可依據(jù)“具體～抽象”的原則方法，讓學(xué)生從生動形象的口技表演中感受領(lǐng)會中國古代民間藝術(shù)的精深奇妙。

　　安排兩課時。

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟

　　一、課文導(dǎo)入，調(diào)動情緒。

　　在中華民族燦爛多姿的表演藝術(shù)寶庫里，有一顆格外引人注目的摧探明珠——一口技。它用人的聲音模仿大自然及人類生活的萬事萬物，惟妙惟肖，妙不可言。今天我們將要學(xué)習(xí)的《口技》一課，就記敘了古代一位不知其名的口技表演藝術(shù)家的一場精彩的表演。同學(xué)們讀后一定會有如治其境、如聞其聲的感覺。

　　說明：如有口技表演的'音像資料，可千萬別錯過，以此調(diào)動學(xué)習(xí)情趣的機(jī)會。

　　二、教師有感情的范讀課文。

　　說明：教師范讀一定要準(zhǔn)備充分，把握住課文主體部分的語氣、語調(diào)，力爭能把學(xué)生帶人描寫的情境當(dāng)中。

　　要求：①學(xué)生邊聽邊劃出疑難字詞。

　　②了解課文內(nèi)容的基本輪廓。

　　三、學(xué)生自讀課文。

　　要求：1．形式不定，可默讀、輕讀、放聲讀。

　　2根據(jù)注解掌握有關(guān)字詞讀音和釋義，疏通文句內(nèi)容，有疑即問。

　　四、教師指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)以下內(nèi)容。

　　1．掌握下列加點(diǎn)字詞的讀音。

　　犬吠：囈語：叱兒：Chi意少舒：

　　中間：曳屋：幾欲：齁聲：