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    新課標語文《學弈》教學設計

    時間:2021-06-15 17:55:03 教學設計 我要投稿

    新課標語文《學弈》教學設計

      第一課時 教學目的:

    新課標語文《學弈》教學設計

      1.學習本課生字,理解詞語的意思,新課標語文6年下《學弈》教學設計。

      2.練習朗讀。熟讀課文。

      教學過程:

      一、激趣導入

      1.同學們,我們祖國的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文。今天,我們就來學習一篇文言文《學弈》。

      2.讀課題,解題。

      什么是學弈?請同學們通過閱讀預習提示尋找答案。

      (學弈:學習下圍棋。)

      3.本文選自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他談到學習態度和聰明不聰明的問題時舉的一個例子。

      4.誰能簡單地介紹一下孟子的資料?

      (孟子:戰國時期思想家、政治家、教育家。名軻,字子輿。戰國人,肯定人性本來是善的,都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識。提出了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”等論點,著作有《孟子》,是儒家經典之一)。

      二、自讀課文,解決疑難。

      1.按要求讀文。

      (1)讀準字音。

      (2)畫出不理解的詞語,結合工具書和注釋解決。

      (3)掌握生字字形。

      2.匯報交流

      (1)字音:指名讀文,糾正字音。

      huìwéihú zhuófúyuē

      誨惟鴻鵠弓繳弗若曰

      (2)解釋古文詞語的意思。

      三、熟記課文。讀正確、流利。

      1.教師范讀。

      2.指導文言文讀法。

      3.學生練讀。

      四、布置作業

      1.讀課文。

      2.結合注釋理解課文內容。

      第二課時

      教學目的:

      1.理解課文內容,明白課文中蘊含的道理。

      2.熟讀、背誦課文。

      教學過程:

      一、初讀課文,整體感知。

      1.指名讀課文,思考:課文講了件什么事?(兩個人向弈秋學習下圍棋,由于學習態度不同,結果也就不同。)

      二、深入理解課文內容。

      以學生自學為主,同桌合作學習,討論每句話的意思,教師點撥指導,小學語文教案《新課標語文6年下《學弈》教學設計》。學生質疑問難,全班討論解決,老師輔導。

      1.逐句理解。

      弈秋,通國之善弈者也。

      (弈秋,是全國下圍棋最好的人。)

      使弈秋誨二人弈。

      (讓弈秋教兩個人下棋。)

      其一人專致志,惟弈秋之為聽。

      (其中一個人聽得很專心,只要是弈秋說的,他都聽。)

      一個雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。

      (另一個人雖然聽弈秋講著,一心認為有天鵝將要飛過來,想象著拉開弓用箭射天鵝。)

      雖與之俱學,弗若之矣。

      (雖然與第一個人一起學,但是不如他了。)

      為是其智弗若與?曰:非然也。

      (是他的智力不如前一個人嗎?我說不是這樣的。)

      2.用自己的話連起來說一說。

      三、體會文章中心。

      1.什么原因使得兩個人學習的結果不一樣呢?

      (第一個人學習時專心致志,凡是弈秋說的他都記得,比較用心,所以比第二個人學得好。)

      2.請大家談談學習本文的體會。

      (做什么事只有專心致志,一心一意才能成功。)

      3.你能聯系實際說一說嗎?

      (讓學生充分發言,認識到不專心產生的不良結果,增強做事專心致志的意識。)

      四、背誦課文。(分組背)

      在熟讀、理解的'基礎上指導背誦。

      提示:

      附:板書設計

      教案點評:

      《學弈》講述的是弈秋教兩個學習態度不同的人下圍棋,學習效果截然不同這件事,說明了學習必須專心致志,絕不可三心二意的道理。教學中以談話激趣,導入新課,這是學生第一次接觸古文,簡單地介紹古文的特點和學習它的意義,調動學生學習的積極性。整體感知課外的主要內容后,以學生自學為主,同桌合作學習,討論每句話的意思,教師點撥指導。學生質疑問難,全班討論解決,老師輔導。最后在大家談談學習本文的體會中感悟文章的中心,在聯系自己的實際中明白做什么事只有專心致志,一心一意才能成功。使學生真正受到教育。

      探究活動

      巧改對聯

      過去,張大叔夫婦不僅好吃懶做,而且偷雞摸狗,村民們十分討厭他們。

      現在,張大叔夫婦決心痛改前非重新做人,大干一番事業。他們的打算是丈夫外出跑生意,妻子在家養雞。

      然而,不少人帶著老眼光把他們看得比石灰還白:“哼,這兩口子都能做成一件事情,那太陽就從西邊出來了!”甚至有人在他們家的門上貼了一幅對聯鄙視他們:

      養雞不生蛋

      經商難發財

      張大嬸看后氣得真想大罵,張大叔連忙制止:“別罵、別罵,讓我來想想辦法”。說罷,張大叔稍加思考,然后提起筆在上下聯第4個字后面分別加上了一個字,就把一幅罵人的對聯變成贊美人的對聯了。

      同學們,你知道張大叔加的是哪兩個字嗎?

      答案:

      加的是“壞”“橫”兩個字,對聯變成了:

      養雞不生壞蛋

      經商難發橫財

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