《火車的故事》公開課教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目的
1．正確流利地朗讀課文。
2、讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
教學(xué)準備
1、教學(xué)課件各種類型的火車動畫。
2、師生均準備玩具火車。
教學(xué)過程
一、出示玩具火車，談話導(dǎo)入
1、大家看，這是什么？對，是玩具火車。有誰見過真的火車嗎？能來給我們講一講嗎？
2、現(xiàn)在讓我們一起來看一看這列玩具火車，看看火車是什么構(gòu)造。
3、下面，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于火車的故事。（出示掛圖）
4、板書課題，學(xué)生齊讀課題。
二、指導(dǎo)正確琉璃地朗讀課文
1、學(xué)生初讀課文，要求把課文讀準確、劃出自然段。
2、學(xué)生朗讀課文，喜歡哪一自然段就站起來讀哪一自然段，要求讀準確、流利。
三、朗讀感悟
（一）學(xué)習(xí)第一、二段。
1、小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)，討論飛馳而過是什么意思。用玩具火車演示一下飛馳而過的樣子。
2、思考指名讀第二段，帶動的意思，并用玩具火車演示一下帶動的樣子。
3、指導(dǎo)朗讀。讀出小明那種奇怪的`語氣和爸爸鼓勵的語氣。
（二）學(xué)習(xí)第三段。
1、出示問題，引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。
（1）讀了課文后，你知道了哪幾種火車？
（2）最早的火車是什么樣的？最先進的火車是什么樣的？
2、各小組合作學(xué)習(xí)，動筆畫出關(guān)鍵詞語。
3、指導(dǎo)朗讀第三段。
（三） 自由結(jié)合學(xué)習(xí)課文最后三個自然段。
1、各小組選出代表匯報交流學(xué)習(xí)成果。
（1）提速：提高速度，即火車開的速度不斷提高。
（2）夕發(fā)朝至：晚上出發(fā)早上就能到達。（指導(dǎo)讀出驚喜、高興的語氣。）
2、教師講解：
（1）海拔：畫圖表示。
（2）世界屋脊：語言描述。
3、指導(dǎo)朗讀，讀出贊嘆的語氣。
（四）朗讀全文。
【《火車的故事》公開課教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《火車的故事》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計08-23
《火車的故事》公開課教案素材03-25
《火車的故事》教學(xué)反思07-12
火車的故事的教學(xué)反思10-09
火車的故事教學(xué)反思02-20
《火車的故事》教學(xué)反思12-22