《黃山松》教學設計范文
教學目標：
1． 知識目標：認識黃山松的形象及品格。
2． 能力目標：培養學生對于詩歌的感悟能力。
3． 德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態度。
4． 情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。
教學難點：認識黃山松的形象及品格。
教學重點：認識黃山松的形象及品格。
教學方法：研體式
教學過程：
一、 導入新課：黃山是享有盛名的旅游勝地，那里的松樹更是一道絕世的風景，黃山“七十二峰”高聳入云，在浮動的云海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰旗”，今天我們就一起走進《黃山松》。
二、 自主學習：
1、 讀標準音：
峰峰皆（jiē）到 寒徹（chè）骨 閃爍（shuò） 勁（jìng）枝 迸（bèng）
2、 寫規范字：
雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( )
3 作者簡介：張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人，《黃山松》一詩是他的代表作。
3、 有感情的朗讀課文。
三、 合作學習：
1、 用高度凝練的.語言描繪黃山的形象
�。鞔_：“挺的硬，扎的穩，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”。）
2、 詩中寫“谷里的陰風，高山雪冷，紫色的巖”等形象的目的是什么？
（明確：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節。）、
四、 合作探究：
黃山松具有怎樣的品格？
�。鞔_：頂風傲雪的自強精神，堅毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進取精神）
五、 回顧與反思：
1、 你從黃山松身上感受到什么？
感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”的戰士般的精神。
2．這首現代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情？
（略）
板書設計：
頂風傲雪（自強）
堅毅不拔（拼搏）
百折不撓（進�。�
【《黃山松》教學設計】相關文章：
《黃山松》教學設計03-06
《黃山松》教學設計07-05
《黃山松》教學設計模板10-15
《黃山松》的教學設計范文11-27
黃山松教學設計范文07-04
課文《黃山松》教學設計07-03
《黃山松》教學設計4篇04-15
《黃山松》教學設計3篇03-14