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    滬教版《媽媽,我不是最弱小的》教學設計

    時間:2021-07-01 17:30:12 教學設計 我要投稿

    滬教版《媽媽,我不是最弱小的》教學設計

      一、教學目標:

    滬教版《媽媽,我不是最弱小的》教學設計

      1、認識生字6個。

      2、積累一些形容大雨的詞語。

      3、有感情地朗讀課文。感受故事中人們互相關懷、互相愛護的真摯感情。

      4、體會“每個人都應該保護更弱小的人”的人文思想。

      二、教學重點:

      1、認識生字6個。

      2、積累一些形容大雨的詞語。

      3、有感情地朗讀課文。

      三、教學難點:

      引導學生感受故事中人們互相關懷、互相愛護的真摯感情,體會“每個人都應該保護更弱小的人”的人文思想。

      四、教學準備:

      預習:

      (1)聚寶盆:積累描寫雨大的詞語(至少三個):大雨如注。

      (2)解析家:理解詞語:滂沱大雨、纖弱。

      (3)小能手:你是一個勇敢的孩子嗎?簡單介紹一下。

      六、教學過程:

      (一)談話引入:

      1、師:你能具體地說說爸爸、媽媽是怎樣照顧、關心、保護你的嗎?

      (板書:照顧、關心、保護)

      2、師:爸爸、媽媽為什么會這樣關心你呢?(板書:弱小)

      3、師:是呀,我們享受著長輩對我們的保護和照顧,可一個名叫薩沙的小朋友卻在受到媽媽的照顧時說‘我不是最弱小的’,這到底是怎么回事呢?(出示:12、媽媽,我不是最弱小的)今天我們要學習的第12課就會告訴我們。

      4、讀題(提示讀出不同的語氣)(自由讀后,指名讀)

      師:你們真不錯,同一個題目,可以讀出不同的語氣,表達出不同的意思。

      (二)精讀課文:

      1、師:小學生托利亞、四歲的薩沙和他們的父親、母親在一個假日到森林去游玩。森林里多么美好……老天爺翻臉了。(出示:突然,雷聲大作,天上飄下幾滴雨點,接著大雨如注。)

      (1)指名讀句子。

      (2)集體讀。

      (3)師:“大雨如注”表示雨大,在文中找找近義詞(出示:滂沱大雨)還知道表示雨大的詞語嗎?(傾盆大雨、瓢潑大雨……)

      2、師:面對這突如其來的大雨,讓我們來看看這一家人是怎樣做的?

      (1)(出示:托利亞把自己的雨衣給了媽媽,雖然她并不怕淋雨;)

      讀句子,完成填空:雖然_________,但是_______________。

      (2)(出示:而媽媽卻又把雨衣給托利亞,雖然他也不怕淋雨。)

      讀句子,再用這樣的句式說一說:雖然_________,但是_______________。

      (3)(出示:最后,托利亞把雨衣給躲在傘下的小薩沙穿上了。)

      誰能用“雖然_________,但是_______________。”來說說。

      3、把這段話連起來讀一讀。

      4、薩沙是怎樣做的?

      生答(出示:薩沙朝薔薇花叢走去,掀起雨衣的下部,蓋在粉紅的薔薇花上。)

      5、輕聲讀課文,請你為薩沙的行為找找理由。

      (薩沙覺得薔薇花是弱小的。)

      (1)課文中有兩句描寫薔薇花的句子。(出示句子)

      ①林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅,芳香撲鼻。

      ②滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣,花兒低垂著頭,因為他嬌嫩纖弱,毫無抵抗能力。

      (2)你喜歡那一句,說說理由(這句寫出雨中薔薇的悲涼無助,和前文美麗盛開的'薔薇形成鮮明的對比。)

      (3)練習讀(有感情地朗讀這兩個句子,注意語氣的變化。)

      6、范讀、指名讀、競賽讀。

      (薩沙不想做一個弱小的人;薩沙想做一個能給予別人保護的人;薩沙想做一個勇敢的人;薩沙也想保護弱者……)

      (1)同桌對讀。

      (2)分角色朗讀媽媽與薩沙的對話。

      小結:這可愛的一家人用行動證明自己是強大的(板書:強大),照顧、關心、保護著自己眼中的弱小者,連四歲的小薩沙也不例外。請大聲告訴老師你是最弱小的嗎?(指名說,集體說)

      (三)拓展體驗:

      師:在你的眼里,什么是最弱小的,你又會怎么做?

      1、分小組討論。

      2、交流。

      出示:在我眼里,( )是弱小的,所以我會( )。

      師∶像這樣因果關系的句子我們也可以倒過來說,先說結果再說原因。

      總結:聽了你們的發言,老師很感動。每個人只要能真誠地去關愛別人,你就會是一個強大的人。(板書)愿你們每個人都成為生活的強者,同時愿意伸出援助之手,去保護、關愛比自己弱小的……讓我們充滿愛心,讓世界充滿愛。

      七、板書:

      強大 弱小

      照顧

      關心

      保護

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