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    《小壁虎借尾巴》的第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-02 10:45:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《小壁虎借尾巴》的第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《小壁虎借尾巴》的第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、掌握本課后田字格里的生字。

      2、能正確、流利地朗讀課文,了解其敘述方法。

      3、通過看圖,學(xué)習(xí)課文,理解詞句和每段的意思,了解小魚、黃牛、燕子、壁虎尾巴用處,及壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)。

      【教學(xué)重、難點(diǎn)】

      1、能熟讀生字,流利地朗讀課文,規(guī)范書寫9個(gè)生字。

      2、通過看圖,學(xué)習(xí)課文,理解詞句和每段的意思,了解小魚、黃牛、燕子、壁虎尾巴用處,及壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)。

      【課前準(zhǔn)備】

      課件。

      【教學(xué)過程】

      一、導(dǎo)入新課,理解借尾巴原因

      1、導(dǎo)語:

      小壁虎的尾巴是怎么斷的,讓我們到《小壁虎借尾巴》這個(gè)故事中尋找答案吧!

      2、用課文中的句子回答以上問題。

      3、動(dòng)作演示理解“一掙”,理解小壁虎尾巴易斷的特點(diǎn)。

      4、指導(dǎo)朗讀句子:

      沒有尾巴多難看哪!

      二、先扶后放,學(xué)習(xí)借尾巴的經(jīng)過

      1、小壁虎向誰借尾巴,怎么借的,借到了嗎?朗讀課文,說說你知道了什么?

      2、以扶為主,領(lǐng)學(xué)課文第三自然段:

      ⑴ 小壁虎來到哪?

      ⑵ 比較句子哪句好,為什么?

      小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。

      小壁虎爬到小河邊。

      ⑶ 學(xué)習(xí)第3、4句:

      出示句式:

      小壁虎怎么說,小魚怎么答。

      (小壁虎說:“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢。”)

      學(xué)生分組讀對(duì)話。

      ⑷ 出示句式:

      小魚為什么不把尾巴借給壁虎?學(xué)生通過思考討論得出結(jié)論是因?yàn)樾◆~要用尾巴撥水。

      “撥水”是什么意思?

      演示魚模型,理解“撥水”意思。

      ⑸ 總結(jié)學(xué)法:

      (指著板示的句式)

      我們學(xué)習(xí)第三自然段,先學(xué)習(xí)壁虎爬到哪,看見什么;再學(xué)習(xí)小壁虎怎么說,小魚怎么答;最后想想:為什么小魚不把尾巴借給壁虎。

      ⑹ 填空練習(xí),回顧本段的構(gòu)段方法,練習(xí)背誦課文。

      3、半扶半放,學(xué)習(xí)第四自然段:

      ⑴ 學(xué)生自讀課文,提出讀書要求:

      找出與第二段不同的地方。

      ⑵ 反饋:

      指導(dǎo)讀角色對(duì)話,理解老牛尾巴的'作用。

      ⑶ 填空練習(xí),指導(dǎo)背誦。

      4、放手自學(xué)第五自然段:

      ⑴ 學(xué)生自讀課文,像小老師一樣向別人提出問題。

      ⑵ 學(xué)生提問,學(xué)生解答,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

      ⑶ 練習(xí)背誦本段課文。

      三、學(xué)習(xí)第六、七段,了解小壁虎尾巴的特點(diǎn)、用處

      1、學(xué)生自由讀六、七自然段:

      找出壁虎心情變化的詞語。

      (難過、高興)

      2、小壁虎為什么難過?

      (因?yàn)樗蛩锏聂~、陸上的黃牛、空中的燕子都沒借到尾巴。)

      3、它為什么高興?

      (因?yàn)樗珠L出一條新尾巴啦!──再生)

      練讀句子。

      4、小結(jié):

      壁虎尾巴一掙就斷,斷了能長出新的來,這種易斷、再生的特點(diǎn)對(duì)它有什么用處?

      四、總結(jié)全文,擴(kuò)散思維

      1、壁虎媽媽叫小壁虎傻孩子,小壁虎到底傻不傻?

      2、學(xué)習(xí)本課,我們知道了魚的尾巴能撥水,黃牛的尾巴能趕蠅子,燕子尾巴能掌握方向,壁虎的尾巴能保護(hù)自己。你們還知道哪些動(dòng)物尾巴有什么用?

      出示課件:

      屏幕中顯示了猴子、松鼠、啄木鳥、狗等動(dòng)物,讓學(xué)生說說他們尾巴的作用。

      3、模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)句式說一段話,比如:

      小壁虎爬呀爬、爬到大樹上,看見猴子在樹上搖來晃去,小壁虎說:“猴子大叔,您把尾巴借給我行嗎?”猴子說:“不行啊,我要用尾巴蕩秋千呢!”

      【板書設(shè)計(jì)】

      小壁虎借尾巴

      小壁虎斷尾圖片(易斷)

      小魚圖片 搖 撥水

      黃牛圖片 甩 趕蠅子

      燕子圖片 擺 掌握方向

      小壁虎長出尾巴圖片(再生)

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