討論語文教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
了解不殺吃食野生動物給人們帶來的危害，
過程與方法：
創(chuàng)設(shè)互動交流的平臺，在口語交際中培養(yǎng)傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的能力。.
情感、態(tài)度與價值：
懂得保護(hù)野生動物人人有責(zé)，增強學(xué)生愛護(hù)野生動物的意識。
內(nèi)容分析
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)勸說別人的方法。
教學(xué)難點：
在口語交際中培養(yǎng)傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的能力。.
教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生搜集關(guān)于野生動物與人類關(guān)系的資料，以及因吃野生動物給人類帶來災(zāi)難的例子。
2、多媒體課件。
教學(xué)流程
一、創(chuàng)設(shè)情境，訓(xùn)練勸說本領(lǐng)。
1、談話過度，相機板書“學(xué)會勸說”。
2、讓學(xué)生采用各種形式，在四人小組里交流怎樣說服人們不再捕殺吃食野生動物。
3、指名表演，師生參與評價，比比看那組同學(xué)的方法最好。
4、創(chuàng)設(shè)互動情境現(xiàn)場演出：教師扮演一名吃野生動物的人，正在大口吃著野鴨，請一名同學(xué)進(jìn)行模擬勸說。
（1）要注意提醒學(xué)生注意人物對話的.語言，態(tài)度。
（2）學(xué)生參與評價，說說誰演得好，為什么？
（3）同桌互動表演，教師巡視了解，適時點撥。
（4）師生參與評價，并評選出“優(yōu)秀勸說員若干名。
5、保護(hù)野生動物，從我做起。
（1）談話過度提出問題。相機板書課題。
（2）個人思考想點子，然后在四人小組交流。要說出理由。小組成員要注意傾聽，發(fā)表看法，比一比誰的點子有創(chuàng)意。
（3）全班交流，師生共同參與評價。發(fā)表看法，評選出“金點子”。
6、拓展延伸活動。
課后把課上學(xué)到的勸說藝術(shù)運用到實際的生活中，付諸行動。