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    小學(xué)語文課文《走一步,再走一步》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-13 11:25:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    小學(xué)語文課文《走一步,再走一步》教學(xué)設(shè)計

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    小學(xué)語文課文《走一步,再走一步》教學(xué)設(shè)計

      1、要求學(xué)生借助工具書和注釋,初步感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容。

      2、通過對重點(diǎn)語句的理解把握本文的思想感情。

      3、與《在山的那邊》進(jìn)行比較閱讀。

      【能力目標(biāo)】

      引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談出自己對課文內(nèi)容的理解與認(rèn)識,提升自己的思想認(rèn)識,正確把握本文的思想內(nèi)涵。

      【教育目標(biāo)】

      激發(fā)學(xué)生勇于克服困難,敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。

      【學(xué)習(xí)方法】

      1、朗讀。

      2、自主、合作、探究。

      【教學(xué)用具】

      投影儀。

      【教學(xué)設(shè)計】

      一、課文導(dǎo)入

      同學(xué)們,你在生活中遇到過哪些困難?

      (讓學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備的內(nèi)容回答,可七嘴八舌地議論,也可插話。)

      《在山的那邊》的作者一次次翻過無數(shù)座山,戰(zhàn)勝困難,才看到全新的世界。如果聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活,你又是怎樣做的?當(dāng)在生活中戰(zhàn)勝了困難,你想過這其中包含什么道理嗎?如果把這道理推而廣之,就會成為人生的寶貴財富,成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。今天,老師向大家推薦美國作家莫頓·亨特《走一步,再走一步》的文章,看看他是怎樣從一件小事,感悟到一個人生哲理,給我們以啟示的。

      二、整體感知

      默讀文章,組織學(xué)生復(fù)述課文。

      大屏幕投影復(fù)述要點(diǎn):時間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、故事過程。

      學(xué)法指導(dǎo):

      1、默讀要求。

      (時間、內(nèi)容)

      2、復(fù)述要求。

      (時間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、情節(jié),即五個W)

      復(fù)述搶答:

      1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?

      2、故事發(fā)生在什么時間?

      3、爬懸崖的一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?

      4、那座懸崖有多高?巖石架有多高?

      (采取小組加分的獎勵方式,激勵學(xué)生進(jìn)行思考探究)

      學(xué)生討論、交流、補(bǔ)充、評論(先小組交流,后大班交流)。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容時,要突出重點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)造一個探究閱讀的氛圍,重點(diǎn)可放在脫險的過程。

      三、合作探究

      通過復(fù)述故事情節(jié),同學(xué)們了解了文章的大意,是寫我童年一次脫險的經(jīng)歷。既是脫險,又是怎樣脫險的呢?其中又蘊(yùn)含什么生活哲理?作者是怎樣說的?請同學(xué)們朗讀課文最后一段,思考下面的問題。

      大屏幕投影出示問題組:

      1、我陷入怎樣的險境?又是怎樣脫險的'?

      2、這件小事給你哪些啟示?

      學(xué)生朗讀課文后,四人小組討論以上問題。

      教師小結(jié):從這篇課文中,可以學(xué)到作者小時候在那座懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗,這是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。作者由一件小事,感悟到一個人生的哲理。這給我們一個啟示,在生活中要善于感悟,善于感悟,人就會聰明起來。

      四、體驗反思

      同學(xué)們,學(xué)習(xí)了《走一步,再走一步》這篇文章后,請你聯(lián)系自己的生活實際,談?wù)劯惺堋?/p>

      學(xué)生練筆,小組交流,全班反饋。

      (只要學(xué)生聯(lián)系自己,無論體會大小,教師都要真誠鼓勵。)

      教師小結(jié):居里夫人說過,生活對于任何人都非易事。大家在學(xué)習(xí)了《在山的那邊》、《走一步,再走一步》兩篇課文,給你留下什么思考呢?進(jìn)入初中,這是人生路上的一個新的中國。要在新的中國上,追求美好的理想,就要面對無數(shù)困難。怎樣面對無數(shù)困難,將是我們初中學(xué)習(xí)生活中,也是人生道路上的實際問題。希望在今后的人生道路上,把握住學(xué)習(xí)生活中的主旋律,走好每一步,一步一步堅持不懈地走下去。希望山的那邊永遠(yuǎn)召喚著你,走一步,再走一步,伴你到達(dá)理想的彼岸。

      學(xué)生朗讀《在山的那邊》和《走一步,再走一步》的重點(diǎn)片斷,感受文章內(nèi)容。

      五、拓展延伸

      同學(xué)們,學(xué)習(xí)了《走一步,再走一步》一課,你還獲得了哪些啟示呢?假如你是我,將怎么辦?假如你是我的同學(xué),將怎么辦?杰利與其他孩子有什么不同?父親為什么不把我抱下懸崖,而是教我自己下來?

      以上作業(yè),請同學(xué)們在課間討論交流,整理在練筆本上。

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