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    小學語文小小的船教學設計

    時間:2021-04-06 14:34:51 教學設計 我要投稿

    小學語文小小的船教學設計

      作為一位優秀的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小學語文小小的船教學設計,希望對大家有所幫助。

    小學語文小小的船教學設計

      一、激情導入

      1、出示船,問:小朋友你認識這個字嗎?你知道有哪些船?

      小朋友說得這些船都是在海中航行,今天老師帶來一艘有趣的船看看它在哪里航行?出示課件創設情景。船上有個小女孩她在干什么?

      藍藍的天空中星星一閃一閃,好像在歡迎小朋友們到天上去旅游,你們想去嗎?我們出發吧!

     。病⒋蠹掖蜷_書,今天我們學習小小的船

      二、提出朗讀要求,初讀課文(突破:大聲正確流利)

     。、出示朗讀要求:大聲 正確 流利 有感情

     。病W生自讀課文──教師檢查朗讀情況(指2名學生朗讀)──師生共同評價:如何讀正確

     。、聽錄音范讀

     。础⑼阑ハ鄼z查是否讀正確

      5、檢查生字詞(出示生字卡片)

     。丁⒔虒懮忠

      三、課間休息操

     。、聽音樂想象美麗的.夜空(閉上眼睛想象畫面)

     。病⒏魳烦

     。、用你的動作和表情去演唱這一首兒歌

      四、精讀課文

     。薄⒄堃幻麑W生朗讀課文,其他學生認真地聽一聽:兒歌里面描寫了哪些事物?(月亮 星星 小船 天空)

      2、品讀字詞的基礎上品讀課文

      彎彎的月亮──品讀彎彎的月兒小小的船

      擴展句式:彎彎的月亮像( )

      小小的/尖尖的船──品讀小小的船兒兩頭尖

      閃閃的星星

      藍藍的天空──品讀只看見閃閃的星星藍藍的天

      擴展句式:閃閃的星星像( )

     。、男女擂臺賽比讀有感情地朗讀課文

      五、課外擴展

      1、有關月亮、夜空、宇宙的知識

      2、有關神州五號和揚力偉

     。、將你想象中的夜空畫下來或請你當一回科學家來設計宇宙飛船。

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