有趣的聲響教學設計

時間：2021-04-13 12:40:48 教學設計我要投稿

有趣的聲響教學設計范文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的有趣的聲響教學設計范文，希望能夠幫助到大家。

有趣的聲響教學設計范文

　　教學對象：

　　一年級學生

　　教學目標：

　　1、通過多種活動形式的，探索大自然中的聲音，開始對聽賞活動表現出積極主動的態度和興趣（人文主題）。

　　2、初步感知音樂要素（長短、高低、音樂、強弱）和它們的表現作用（知識技能主題）。

　　教學準備：

　　錄音磁帶、畫紙、畫筆、課件、樂器。

　　教學過程：

　　一、導入

　　讓學生說說在生活中，大自然中你都聽到過哪些聲音，并用自己的.嗓音模仿出來。

　　二、1．紙模仿大風吹小風吹的聲音

　　2．自制的紙袋模仿大雨小雨的聲音

　　三、聽辨大自然中的雷電、風、雨、小鴨子、小青蛙、小蟲子的聲音，請學生聽辨模仿，比較不同的聲響，說出自己的感受，用樂器模仿。

　　四、多媒體課件展示

　　第一幕：這是一個炎熱的夏天，太陽烤著大地，格外悶熱，小鴨子出來了，它們要到池塘里游泳，小青蛙、小蟲子也在不聽的叫喚著。

　　第二幕：忽然見天陰沉沉的，風越刮越大，雷電轟轟做響，豆大的雨點傾盆而下，小動物們嚇得趕緊躲起來了。

　　第三幕：夏天的雨來得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特別美麗，小鴨子高興得唱起了歌，小蟲子小青蛙也加入了這場音樂會。

　　第四幕：讓學生用各種樂器來表演該童話劇。

　　第五幕：欣賞《胡桃夾子》、《天鵝湖》,讓學生將自己想象的畫面用線條、色彩、文字、圖畫表達出來。

　　教學說明：

　　這是一節根據新課程理念來設計并操作的藝術綜合實踐課，課中讓學生將美術融入到音樂中，讓學生掌握了音樂的基本元素。

【有趣的聲響教學設計范文】相關文章：