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    小學數(shù)學《組織比賽》教學設(shè)計

    時間:2022-04-15 03:51:17 教學設(shè)計 我要投稿
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    北師大版小學數(shù)學《組織比賽》教學設(shè)計

      作為一名人民教師,往往需要進行教學設(shè)計編寫工作,教學設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。一份好的教學設(shè)計是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的北師大版小學數(shù)學《組織比賽》教學設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。

    北師大版小學數(shù)學《組織比賽》教學設(shè)計

      教學內(nèi)容:

      北師大版小學數(shù)學第二冊第八單元第85頁。

      教學目標:

      1、使學生在活動中親身經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理的過程,體會統(tǒng)計的必要性。

      2、認識簡單的條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。

      3、通過活動,培養(yǎng)合作、交流意識,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

      教學重點:

      經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過程,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識。

      教學難點:

      從統(tǒng)計中獲得簡單的統(tǒng)計結(jié)果,進行簡單的決策,體會統(tǒng)計的必要性。

      教學過程:

      一、課前準備

      今天我們上課和平時不太一樣,坐成了六個小組,老師這有一張評價表,如果哪個組里的同學表現(xiàn)好,我就給他們組貼上一顆星,這時老師就來看看哪個組坐得最好。

      二、導(dǎo)入

      師:同學們喜歡體育比賽嗎?在操場上同學們正在進行體育訓練,為比賽做準備。他們在進行什么訓練呢?

      生:跳繩、踢毽、套圈、踢球。

      師:如果我們班要組織一項比賽,(揭題)在這些活動中你認為組織什么比賽好呢?

      生:……

      師:咦,這下有問題了,大家參加的活動不一致,可是我們班又只能組織一項比賽,大家說說看應(yīng)該怎么辦呢?

      我們可以通過統(tǒng)計同學們最想?yún)⒓拥谋荣悂泶_定我們班組織什么比賽。

      三、體驗統(tǒng)計過程。

      1、復(fù)習統(tǒng)計圖

      師:這是我們的一個老朋友,你還認識它嗎?

      生:統(tǒng)計圖

      師:你能為大家介紹一下嗎?

      生:最下面是比賽的項目,

      生:每一格就表示一個。

      2、分小組進行統(tǒng)計

      師:今天我們就要利用統(tǒng)計圖來統(tǒng)計我們最想?yún)⒓拥幕顒印S姓l知道在統(tǒng)計的過程中要注意什么?(不漏掉,不重復(fù))接下來,我們就分小組來進行統(tǒng)計同學們最想?yún)⒓拥谋荣悾诜中〗M活動時要注意:第一,在組長帶領(lǐng)下依次說出自己最喜歡的體育比賽,第二,每個人只能說一項,第三,一位同學說的時候其余人要認真聽,組長在相應(yīng)的項目上涂上一格。大家明白了嗎?比一比哪組的同學調(diào)查的又快又準確。開始!

      師:這時老師將每個組的統(tǒng)計圖貼在黑板上了,比一比,你想把星星送給哪個組?說說你的理由。老師覺得剛才每個組的表現(xiàn)都不錯。所以給每個組都貼上一顆星星。

      3、完成統(tǒng)計表。

      師:老師想邀請大家一起參加下一項活動,你們想不想?yún)⒓樱?/p>

      同學們請看,你看到了什么?對這是一張統(tǒng)計表,我們要把剛才同學們統(tǒng)計的情況填到這張表里。

      誰能通過第一小組填的這張統(tǒng)計圖看出。

      第一小組共有人,想?yún)⒓犹K比賽的有人,想?yún)⒓犹唠Ρ荣惖挠腥耍雲(yún)⒓犹兹Ρ荣惖挠腥耍雲(yún)⒓优那虮荣惖挠腥恕?/p>

      最下面一行應(yīng)該怎么填呢?誰來說一說?

      將每一列的數(shù)據(jù)加起來就行了。

      這個數(shù)據(jù)說明了什么?

      現(xiàn)在我們知道我們班想?yún)⒓犹K比賽的一共有人,想?yún)⒓犹唠Ρ荣惖囊还灿腥耍雲(yún)⒓犹兹Ρ荣惖囊还灿腥耍雲(yún)⒓优那虮荣惖囊还灿腥恕?/p>

      同學們能根據(jù)最后一行的數(shù)據(jù)完成這一張統(tǒng)計圖嗎?

      這時分小組合作完成這一張統(tǒng)計圖。

      四、觀察發(fā)現(xiàn)

      1、第組最先完成,老師把他們組制作的統(tǒng)計圖展示到黑板上。

      2、這時同學們認真觀察這一張統(tǒng)計圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)在你們認為,我們班應(yīng)該組織哪一項比賽呢?

      3、你能根據(jù)統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)提出數(shù)學問題嗎?

      五、總結(jié)

      同學們通過這節(jié)課的學習,你掌握了哪些知識?

      六、拓展

      老師也進行了一個調(diào)查,統(tǒng)計了我們班同學最愛喝的飲料。通過這幅統(tǒng)計圖,你知道老師一共調(diào)查了多少人嗎?你還發(fā)現(xiàn)了什么?如果在比賽的那天,我們班要買一種飲料的話,應(yīng)該買哪種?

      七、備用

      結(jié)束:今天我們學會了怎么樣進行統(tǒng)計,在生活中,你還可以利用統(tǒng)計的知識調(diào)查身邊的事情。比如,你家里一天用了多少只塑料袋,全班同學每人每周用幾枝鉛筆。只要我們用明亮的眼睛仔細觀察用智慧的大腦認真思考就會發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計時時刻刻都在我們身邊。最后我們來看一看在今天的學習中哪個小組的表現(xiàn)最好。

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