家 教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的家教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)內(nèi)容：《家》
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1種筆畫。理解詩(shī)句的意思。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
3、讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，并結(jié)合圖理解字詞。體會(huì)詩(shī)的第二句包含的意思。懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片、田字格黑板等。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確讀出生字詞。
2、能通順的朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題
1、出示生字“家”，指讀，課件學(xué)生字。
2、你們一般在家里都做什么？你們喜歡家嗎？為什么？
�。◣熞龑�(dǎo)說(shuō)出：家?guī)Ыo我們溫曖和安全，我們離不開家）
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)“家”的`詩(shī)。齊讀課題
二、初讀課文
1、師范讀課文
下面請(qǐng)同學(xué)們眼睛仔細(xì)看，耳朵認(rèn)真聽，嘴巴不出聲。
2、學(xué)生自由輕聲讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。
3、學(xué)生自讀，個(gè)別輔導(dǎo)
4、檢查讀書情況。注意正音及停頓。
三、精讀感悟，品讀入情。
1、這首詩(shī)你們讀懂了嗎？能讀好嗎？老師考考你們。
2、（出示句1）引讀：藍(lán)天是白云的家。
認(rèn)讀生字“云”
你平時(shí)見過(guò)什么樣的云呢？（引導(dǎo)：看圖，你看這里的白云像什么呀？）
3、你們知道為什么把藍(lán)天看作是白云的家呢？（白云在藍(lán)天中自由地飄來(lái)飄去，白云離不開藍(lán)天）
4、指導(dǎo)朗讀這一行：這一行連起來(lái)，誰(shuí)喜歡讀？指名讀
5、指讀下面三行。問(wèn)：為什么說(shuō)樹林是小鳥的家？小河是魚兒的家？泥土是種子的家？你們知道嗎？
6、小組討論：每一小組讀討論一個(gè)問(wèn)題。
7、交流：
樹林可以在小鳥飛累的時(shí)候給它溫暖與安全，讓它休息。小鳥離不開樹林。
魚兒在小河里自由自在地游來(lái)游去，非�？鞓�(lè)，魚兒離不開水。
泥土給了種子溫暖、營(yíng)養(yǎng)、讓它們破土而出，發(fā)芽長(zhǎng)大，種子離不開泥土。
8、你能把這四句話連起來(lái)讀一讀嗎？
9、小朋友們，你們讀得真好，這四行詩(shī)是一句話，能把它們連起來(lái)讀一讀嗎？配
樂(lè)自讀，可以自己做動(dòng)作。
10、我們小朋友共同的家是哪兒呢？（出示最后一句）一起來(lái)讀一讀。
�。�1）（出示地圖）我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)。她像是一只昂首挺胸的公雞，又
象一座美麗的花園，我們就是朵朵鮮花，在花園里幸福成長(zhǎng)。
�。�2）齊讀。
11、讀到這兒，我看到許多小朋友的臉上都漾起了幸福的笑容，請(qǐng)把全文連起
來(lái)讀一讀。
我的十分鐘
1、老師請(qǐng)大家也來(lái)作作小詩(shī)人，學(xué)著寫寫詩(shī)。你們邊看圖，邊想一想。
2、出示各幅圖（海豚、蚯蚓、月亮、駱駝、企鵝……）填空：
�。ǎ┦牵ǎ┑募�。
3、詩(shī)人們都會(huì)作詩(shī)了，那還要會(huì)寫下來(lái)呀！這幾個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？
4、出示生字，開火車讀。
5、學(xué)習(xí)“家、云、土”
a出示家：讀一讀，你怎么記住“家”？書空
b出示云：這個(gè)字怎么讀？看看這朵云，想想這個(gè)字好記嗎？
c出示土：你怎么記住“土”？
練習(xí)設(shè)計(jì)
習(xí)字冊(cè)上生字描紅仿寫
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、能正確書寫田字格中的生字。
3、讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查復(fù)習(xí)
我的十分鐘
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：
大家白云魚兒泥土種子藍(lán)天祖國(guó)
2、指名朗讀課文
二、指導(dǎo)背誦
1、填空：（）是白云的家，
（）是小鳥的家，
（）是魚兒的家，
（）是種子的家。
�。ǎ┦牵ǎ┑幕ǘ洌�
（）就是（）的家。
2、輕聲練習(xí)背誦。
三、指導(dǎo)寫字：
自主練習(xí)
家：這個(gè)字比較難寫，注意中間的“彎鉤”重心要擺穩(wěn)。
白：一撇加個(gè)“日”，這個(gè)“日”要寫得扁些大些。
云：下面的“撇折、點(diǎn)”不能出頭，要左右對(duì)稱。
兒：不能寫得太大，左右要一樣高。
泥：注意三點(diǎn)水的位置，右邊下面先寫一撇。
土：第一橫短，第二橫長(zhǎng)
種：左邊是“禾木旁”，右邊是“中”，左右要一樣高，豎要直。
子：“橫撇”要小一點(diǎn)，一橫寫在彎鉤的中間靠上處，不能靠上也不能靠下。
板書設(shè)計(jì)：
5、家
藍(lán)天白云
樹林小鳥
小河魚兒
泥土種子
我們
祖國(guó)
智慧瞬間：
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