《扣好人生第一粒扣子》主題班隊會教學設計

時間：2023-04-04 21:35:13 教學設計我要投稿

　　作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《扣好人生第一粒扣子》主題班隊會教學設計，希望對大家有所幫助。

《扣好人生第一粒扣子》主題班隊會教學設計

　　活動目的：

　　1、在踐行社會主義核心價值觀的實踐過程中，努力樹立正確的世界觀，即“扣好人生的第一粒扣子”的極端重要性。

　　2、理解“人生的第一粒扣子”的內涵。

　　3、明白作為小學生應該該如何“扣好人生的第一粒扣子”。

　　活動重點：

　　激發學生學習的興趣，提高學生學習的內驅力，使學生建立起良好的學習態度和學習習慣。

　　活動難點：認識了解良好的學習習慣的重要性。

　　活動過程：

　　一、課前談話

　　人生中的第一粒扣子，對于每一個人都是不同的。但是我認為，我人生中的第一粒扣子是“學習”。這節課，就讓我們來談談“學習”的話題。

　　二、重溫課堂聽說讀寫的習慣

　　（一）聽的習慣

　　1、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業。

　　2、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發言、質疑，不但學懂學會，還要掌握學習方法，逐步做到會學。我們是五年級學生，應有選擇地做好聽課筆記，將老師上課講的重點寫在書本上，以提高學習效率。

　　3、聽同學發言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或贊許；當聽到不同意見時，待同學發言結束后，提出建議或進行補充。

　　（二）說的習慣

　　1、課堂上回答提問與提出問題規范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直回答。發言完畢，經老師同意后輕輕坐下。

　　2、答題或提問態度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規范，用上“我認為……”、“我發現……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。

　　（三）書寫的習慣

　　1、在課堂上做作業時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。

　　2、作業格式規范、行款整齊，獨立、按時完成。

　　3、作業姿勢要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。

　　4、作業本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與整潔。

　　三、延伸

　　1、討論：我們在日常的學習中，要怎樣做才能扣好人生第一個扣子？

　　2、引導學生先分組自由討論，再派代表發言，師小結。

　　四、總結

　　中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造！在此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大，扣好我們人生的第一粒扣子。

　　我們要立志從自己做起，從身邊做起，從小事做起，在點滴積累中良好的學習習慣，打好人生的精神底色。

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