精選教育美文愛的銀行
記得去年放寒假的時候，我拿出100元錢，給了我的幫扶對象――班里家庭最困難的那個女學(xué)生。她眼里噙著淚水，給我深深地鞠了一躬說：“謝謝老師，不管將來您要不要，我都會還的。”旁邊一個學(xué)生說：“老師，您成了我們的銀行了。”學(xué)生的話引起了我的深思。是啊，教師的事業(yè)就是銀行：你存入一個微笑，就會有近百個家庭從中支取出微笑；你存入一份愛，學(xué)生將來撐起的社會就會從中取得無數(shù)的愛；如果你存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界……
思考至此，我忽然明白了我們朝陽中學(xué)的呂文 強老師，對學(xué)生6萬多元的幫扶，付出不僅僅是金錢，還有無私的愛和無悔的青春。將來收獲的何止是一兩個孩子的不輟學(xué)和成才？
我又想到汶川地震中的譚千秋，在地震發(fā)生的那一瞬間，奮不顧身的張開雙臂趴在課桌上，弓著身子，任憑無數(shù)的磚瓦、水泥板墜落在身上，任憑熱血奔涌而出。用自己的生命呵護著身下蜷伏著的四個學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。大愛無聲鑄造了偉大的師魂。他存入的僅僅是一條偉大的生命？
在我們學(xué)校里，老師們那平凡而又偉大的事跡又何嘗不令人感動？30多年教齡的史前線老師做過一次大手術(shù)，如今仍舊多種疾病纏身，卻仍然堅持在第一線；年輕的劉太美老師母親病重去世，不忍耽誤初三同學(xué)的復(fù)習(xí)，堅持上課；受人尊敬的姜錫娟老師，父親重病住院，為了不耽誤工作，只在晚上到醫(yī)院照顧父親；單職工的王永慶放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家。……這一切，讓我感受到了為師者的高尚――安貧樂道，默默奉獻(xiàn)！
我們這些平凡的老師他們沒有顯赫的名聲，沒有一擲千金的蕭灑，沒有權(quán)傾一方的權(quán)勢，沒有驚人動地的事跡,沒有可載史冊的輝煌成就,唯有平凡崗位上如紅燭般默默無聞的奉獻(xiàn)。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。這不是一句華麗的辭藻，而是無數(shù)教師用自己無私的大愛書寫的金光閃閃的生命誓言！
放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，時至文明昌達(dá)的今天。為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表”是這個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講臺是需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。“桃李不言，下自成蹊。”
我們要把知識，能力，思想帶給學(xué)生，我們要把責(zé)任義務(wù)鐫刻在教育的豐碑上！我們要把滿腔的正義與青春的夢想，化作細(xì)雨，點點滴滴存入孩子們天真的心上。
無數(shù)個白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，與那詩書墨香為伍，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。有時，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍；有時，為了一個任務(wù)，我放棄休息日加班加點直到雄雞報曉。
學(xué)生病了的時候，我主動幫他補課，學(xué)生有問題聽不懂了，我想各種辦法讓他理解，學(xué)生偶爾遲到了，學(xué)生壓力大發(fā)火了，我冷靜分析，微笑面對。用一份份耐心，一份份執(zhí)著，一份份寬容，一點點無私的愛，存入學(xué)生心靈的.銀行。將苦口婆心的談話，問寒問暖的深情，長夜孤燈的批改，遠(yuǎn)離喧囂的苦讀，安于寂寞的筆耕化作春風(fēng)細(xì)雨，浸入孩子們干涸的心田，存入我們愛的銀行。
任憑，絲絲白發(fā)爬上了青春的歲月，任憑滴滴燭淚打濕了生命的面龐，我將永遠(yuǎn)無怨無悔！
當(dāng)風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽，便凝重了教師魂。
記得我生病住院，收到同學(xué)的短信：老師，你快快好起來吧，我們想念你。回來后，全班的學(xué)生竟不約而同地?fù)硐蛄宋业霓k公室。那一刻，我流淚了。我感到了做一個教師的幸福。
用愛交換愛，用心靈贏得心靈。這點點滴滴的付出，竟會換來如此豐厚的回報。此時，我明白了：一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！用我真誠的愛，換取豐厚的愛的利息！
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