《講究儀表美 》課件
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教學目標：
1、使學生了解什么是儀表和儀表美。2、使學生知道怎樣從個人衛生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。
教學重點：
使學生知道怎樣從個人衛生、著裝以及坐立走的`姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。
教學難點：
讓學生結合生活實際，說說怎樣講究儀表美。
課前準備：
教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關資料。
學生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。
教學過程：
一、導入
1、什么是儀表?你認為人的儀表重要嗎?要不要講究儀表美?
二、學習新課
1、講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。
2、請大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：
怎樣達到儀表美?我做得怎樣?今后打算怎么做?
3、交流。
(1)怎樣做到頭發整潔?為什么不要留怪異的長發?
(2)課文提到口腔衛生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求?
(3)手腳的衛生方面怎樣做才有助于儀表美?
(4)請女同學說說戴頭飾應注意些什么才有助于儀表美?
(5)為什么青少年特別要強調坐立走的姿勢?
4、儀表美不僅有外在的表現，它還有哪些內在的表現呢?
5、評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學，請他們談談體會。
6、小結：同學們，經過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當然光了解是不夠的。關鍵在于平時的行動!我們可以比一比，看誰做得最好。其實，我們講究儀表美，不僅是關系到個人的形象，更重要的是關系到我們班級的形象，關系到學校的形象，甚至關系到我們國家和民族的形象。
板 書
1、講究儀表美
儀表：儀態、外表
保持個人衛生 服裝整潔美觀 語言美行為美 坐立走姿勢正確
反 饋 檢 測
1、什么是儀表?為什么要講究儀表美?
2、儀表美主要指哪些方面?聯系自己的情況說說怎樣達到儀表美。
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