初中科學(xué)杠桿課件

時(shí)間：2021-06-11 12:15:45 課件我要投稿

初中科學(xué)杠桿課件

　　備課、編制教案是中小學(xué)教師日常教學(xué)中的一項(xiàng)必要工作。下面是小編為大家整理的初中九年級物理杠桿教案，歡迎大家參閱。

初中科學(xué)杠桿課件

　　初中九年級物理杠桿教案設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能

　　(1)認(rèn)識杠桿，知道支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂等概念。

　　(2)知道杠桿的平衡條件及一些應(yīng)用

　　(3)能從常見工具和簡單機(jī)器中識別出杠桿。

　　2.過程與方法

　　(1)經(jīng)歷繪制杠桿的示意圖的過程，體會科學(xué)抽象的方法。

　　(2)觀察和操作杠桿，體會杠桿的作用。

　　(3)經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過程。學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象、尋找數(shù)據(jù)間規(guī)律，從中歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的的一般方法。

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)關(guān)心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中杠桿的應(yīng)用。

　　(2)樂于在周圍生活中發(fā)現(xiàn)和分析各種杠桿，具有利用杠桿方便自己工作的意識。

　　(3)認(rèn)識科學(xué)探究中必須有合作精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：杠桿的認(rèn)識、杠桿的.平衡條件

　　難點(diǎn)：支點(diǎn)、力臂

　　教學(xué)工具

　　剪刀、鉗子、木棍等

　　教學(xué)過程

　　教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)

　　通過日常生活中簡單機(jī)械的例子，引入杠桿概念。

　　一.杠桿：(概念)

　　能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒。

　　1.支點(diǎn)(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。

　　2.動力(F1)：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。

　　3.阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。

　　4.動力臂( 1 )：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。

　　5.阻力臂( 2)：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。

　　二 .杠桿平衡：

　　杠桿在動力或阻力作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動，叫杠桿平衡。

　　學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：探究杠桿的平衡條件。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論得出結(jié)論。

　　三.杠桿的平衡條件：

　　F1L1=F2L2

　　四、杠桿分類：

　　五.杠桿的應(yīng)用：

　　1.省力杠桿：L1>L2，鋼絲鉗、開瓶器、指甲刀、起子等。

　　2.費(fèi)力杠桿：L1

　　3.等臂杠桿：L1=L2，天平。

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