音標(biāo)第一課學(xué)習(xí)課件
音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)。它的制定原則是:一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，而一個(gè)音標(biāo)并不只表示一個(gè)音素(雙元音就是由2個(gè)音素組成的，相對(duì)于單元音來說。由2個(gè)音素構(gòu)成的音標(biāo)我們稱之為雙元音)。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標(biāo)和國際音標(biāo)等。音標(biāo)第一課學(xué)習(xí)課件，歡迎閱讀。
課件
| 周別
| 教學(xué)內(nèi)容（課或章或單元）
| 教學(xué)活動(dòng)
| 時(shí)數(shù)
| 備注
|
| 第1周
| 英語語音（國際音標(biāo)）元音
| 5
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| 第2周
| 英語語音（國際音標(biāo)）輔音
| 5
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| 第3周
| Starter Modules 1 & 2
| 5
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| 第4周
| Starter Modules 3 & 4
| 5
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| 第5周
| 復(fù)習(xí)starter
| 5
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| 第6周
| 國慶節(jié)
| |||
| 第7周
| Module 1
| 5
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| 第8周
| Module 1 Module2
| 5
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| 第9周
| Module2
| 5
| ||
| 第10周
| Module3
| 5
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| 第11周
| Module3
| 復(fù)習(xí)期中考
| 5
| |
| 第12周
| Module4
| 5
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| 第13周
| Module5
| 5
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| 第14周
| Module6
| 5
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| 第15周
| Module7
| 5
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| 第16周
| Module8
| 5
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| 第17周
| Module9
| 5
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| 第18周
| Module10
| 5
| ||
| 第19周
| 元旦
| |||
| 第20周
| 復(fù)習(xí)
| 5
| ||
| 第21周
| 復(fù)習(xí)考試
| 5
|
課件
課題
| 英語語音（國際音標(biāo)）元音
| 課型
| speaking
| |
教學(xué)目標(biāo)
| 認(rèn)識(shí)并掌握20個(gè)元音的發(fā)音要領(lǐng)
| |||
教學(xué)重點(diǎn)
| 認(rèn)識(shí)并熟練掌握元音的發(fā)音要領(lǐng)并能拼讀單詞
| |||
教學(xué)難點(diǎn)
| 糾正原有不正確的`發(fā)音
| |||
教具
| 掛圖、卡片
| 課時(shí)
| 5
| |
教
學(xué)
過
程
| 1. 語音概述：26個(gè)英語字母的正確發(fā)音
2. 分清元音字母、輔音字母
3. 元音音標(biāo)：書寫、辨認(rèn)；單元音、雙元音；
4. 元音發(fā)音對(duì)比
5. 詞匯拼讀。
6. 練習(xí)
| 個(gè)人修改
單元音：14個(gè)
雙元音：8個(gè)
| ||
| 課后評(píng)價(jià)
| ||||
課件
課題
| 英語語音（國際音標(biāo)）輔音
| 課型
| speaking
| |
教學(xué)目標(biāo)
| 認(rèn)識(shí)并掌握28個(gè)輔音的發(fā)音要領(lǐng)
| |||
教學(xué)重點(diǎn)
| 認(rèn)識(shí)并熟練掌握輔音的發(fā)音要領(lǐng)并能拼讀單詞
| |||
教學(xué)難點(diǎn)
| 糾正原有不正確的發(fā)音
| |||
教具
| 掛圖、卡片
| 課時(shí)
| 5
| |
教
學(xué)
過
程
| 1分清元音字母、輔音字母
2. 輔音音標(biāo)：書寫、辨認(rèn)
3. 輔音發(fā)音對(duì)比
4. 詞匯拼讀。
5. 句子朗讀練習(xí)
6. 同化、失去爆破和連讀
| 個(gè)人修改
清輔音：11個(gè)
濁輔音：17個(gè)
| ||
| 課后評(píng)價(jià)
| ||||
課件
課題
| 26個(gè)字母
| 課型
| New
| |
教學(xué)目標(biāo)
| 1. 26個(gè)英文字母的發(fā)音
2. 26個(gè)英文字母的正確書寫
| |||
教學(xué)重點(diǎn)
| ||||
教學(xué)難點(diǎn)
| 26個(gè)英文字母的發(fā)音
| |||
教具
| 錄音機(jī)
| 課時(shí)
| 2-3
| |
教學(xué)課程
| Ⅰ. Greeting.
Ⅱ. Warming-up
1. Ask some students to use their body to show some letters to other students.
The other students guess the letters.
（用肢體和身體語言表達(dá)字幕 ，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）
3. Ask students to listen to teacher and write down the letters which they hear.
（檢查學(xué)生對(duì)英文字母的掌握情況）
Ⅲ. Listen and read
1. Listen to the tape and read every letter clearly.
2. Teacher point out and correct the mistakes.
3. Ask students to spell some words as quickly as they can.
4. 指出元音字母：A a , E e , I i , O o , U u
Ⅳ. Write
1. Write down the letters on the blackboard.
2. Ask students to write them down on their e.x. books.
3. Ask some students to show their writhing.
（規(guī)范書寫）
Ⅴ. Practice
1. Listen and repeat
2. Dictation
① Listen and number.
② Write down the letters.
Ⅵ. Homework
1. 抄寫字母
2. 讀字母
| 個(gè)人修改
按元音音素分類字母表
| ||
| 板書：
A a B b C c D d E e F f G g H h I i
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
| ||||
| 課后評(píng)價(jià)： | ||||
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