小學(xué)生詩歌朗誦稿精選
朗誦是口語交際的一種重要形式.朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，本文為小我們配樂詩歌朗誦稿，希望對大家有幫助！
一、冬思
秋風(fēng)起，落葉飄.
站在風(fēng)中微覺一絲涼意.
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀.
樹葉呀，樹葉.
妳為何要在秋天枯萎？
妳為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉.
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的.
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界.
二、親愛的祖國媽媽
妳是藍藍的天空
我們是展翅高飛的小鳥
親愛的祖國媽媽
妳是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
親愛的祖國媽媽
妳是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，親愛的祖國
妳是慈祥的媽媽
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強
長大為妳添彩增光
三、歌唱親愛的祖國
我的親愛的祖國，
可愛的中國，
妳創(chuàng)造了輝煌的歷史，
妳養(yǎng)育了偉大的民族.
我自豪妳的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折妳挺拔的脊背，
我自豪妳的堅強，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎.
我自豪妳的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪妳的.精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴.
四、親愛的祖國，感謝妳
親愛的祖國，感謝妳！
感謝妳賜予我金色的生命！
黃皮膚，
黑頭發(fā)，
黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
親愛的祖國，感謝妳！
感謝妳給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
親愛的祖國，感謝妳
感謝妳傳授我淵博的知識！
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游！
親愛的祖國，感謝妳
感謝妳所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
——感謝妳，我的親愛的祖國媽媽！
五、校園早晨
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風(fēng)給他揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來.
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學(xué)們有說有笑.
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著.
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學(xué)們玩著游戲.
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲.
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學(xué)們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
六、母校
偉大的母校，
妳是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被妳感動，我們因妳而驕傲.
妳是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；
妳是水，
悄悄地流進我們的身體里.
妳是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天.
妳無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵.
我渺小的心靈，
為妳綻放，
愿母校越來越美麗.
七、預(yù)言
這一個心跳的日子終于來臨.
妳夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語，
麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲.
告訴我，用妳銀鈴的歌聲告訴我
妳是不是預(yù)言中的年輕的神？
妳一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊.
我將合眼睡在妳如夢的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘.
請停下來，停下妳長途的奔波，
進來，這兒有虎皮的褥妳坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌.
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光將落葉的一生訴說.
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星.
妳將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)妳聽見了第一步空寥的回聲.
一定要走嗎，等我和妳同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給妳，再給妳手的溫存.
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
妳可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛.
我激動的歌聲妳竟不聽，
妳的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過這黃昏里，
消失了，消失了妳驕傲之足音
呵，妳終于如預(yù)言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
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