“踏歌聲”應(yīng)怎樣理解的論文
李白的《贈汪倫》是一首膾炙人口的名篇，人們傳誦了上千年，甚至連學(xué)前兒童都能倒背如流。筆者在講授這首詩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一處疑點(diǎn)，現(xiàn)在提出來，以求教于方家。忽聞岸上踏歌聲一句，參考書上理解為：忽然聽到岸上傳來合著腳步節(jié)拍唱歌的聲音，含蓄地寫出了人們邊走邊歌送行來了。以筆者所知，踏歌是古代邊歌邊舞的一種藝術(shù)形式，成群結(jié)隊(duì)，連臂踏腳，配以輕微的手腕動作，一邊舞一邊歌，多是在歡慶節(jié)日時(shí)舉行，為人送行，還沒有聽說過。
我們可以假想一下當(dāng)時(shí)的情況：李白這次遠(yuǎn)行，汪倫事先是不是知道呢？如果不知道，他聽說后肯定會急匆匆地趕來，哪還有時(shí)間和心情組織人們踏歌呢？如果他知道，他也應(yīng)擺酒設(shè)宴，為李白餞行，然后把李白送到岸邊，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎，這樣才更合乎二人的交情。可這樣一來，·忽·聞岸上踏歌聲作何解釋？因此我認(rèn)為，岸上的踏歌聲應(yīng)與汪李二人無關(guān)。正如前面所述，汪倫把李白送到岸邊，正在難舍難離的時(shí)候，忽然聽到岸上的村子里傳來一陣陣踏歌的聲音。這不過是個寫作技法的問題，使人們踏歌的歡樂和汪李二人離別時(shí)的痛苦形成強(qiáng)烈的對比，突出了二人的離愁別緒，進(jìn)一步表達(dá)了二人的深情厚誼，所以才有桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情之句。這種以喜慶場面反襯悲劇情感的寫法在古典文學(xué)中比比皆是，《紅樓夢》中黛玉香消玉殞之際恰是寶釵大喜之時(shí)，便是一例。所以筆者認(rèn)為，以幾家歡樂幾家愁的方法來理解本詩，是不是更為妥切呢？
【“踏歌聲”應(yīng)怎樣理解的論文】相關(guān)文章：
踏歌聲應(yīng)怎樣理解12-06
歌聲閱讀理解答案03-19
怎樣輕松應(yīng)對高中閱讀理解論文06-23
大母過余的過應(yīng)怎樣理解？(網(wǎng)友來稿)12-06
《馬說》的鳴之字應(yīng)怎樣理解才正確(網(wǎng)友來稿)12-05
怎樣理解有名合同06-13
怎樣理解句子的含義04-08
《踏莎行楊柳回塘》閱讀理解及答案07-09
理解《花的話》應(yīng)注意的問題12-06