中學(xué)圖書館信息化建設(shè)探討論文
摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，信息化時(shí)代的到來促使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)無處不在，在大數(shù)據(jù)背景下圖書館的信息化建設(shè)也頗有成效，但是我校作為獨(dú)立高中，現(xiàn)如今校內(nèi)圖書館的現(xiàn)狀仍舊是人工造冊(cè)、登記、借閱，管理模式依然是過去的人工管理模式，處于信息化才剛準(zhǔn)備起步的階段，因此圖書館內(nèi)的硬件設(shè)施和信息化建設(shè)還很不完善，為了促使校內(nèi)圖書館在大數(shù)據(jù)背景下將信息化建設(shè)助力于教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校圖書館建設(shè)更新?lián)Q代、與時(shí)俱進(jìn)，鑒于此，本人針對(duì)大數(shù)據(jù)背景下中學(xué)圖書館信息化建設(shè)致力于教育教學(xué)工作進(jìn)行分析并提出自己的看法。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；中學(xué)；圖書館；信息化建設(shè)；教育教學(xué)
中學(xué)圖書館開展信息化建設(shè)，是變?nèi)斯ぴ靸?cè)、登記、借閱、管理為智能化電子造冊(cè)、登記、借閱、管理，這樣不僅有利于節(jié)約時(shí)間、提高圖書館的借閱管理效率，還能夠一定程度上彌補(bǔ)人工管理可能出現(xiàn)的疏漏，大數(shù)據(jù)背景下中學(xué)圖書館進(jìn)行信息化建設(shè)是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的一大促進(jìn)，不僅能夠提高師生借閱效率，還能夠促進(jìn)圖書館內(nèi)缺乏的書籍隨著信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)電子版借閱，電子圖書還能夠在一定程度上為學(xué)校圖書館的建設(shè)節(jié)約大量資金，因此在大數(shù)據(jù)背景下中學(xué)圖書館的信息化建設(shè)迫在眉睫。
一、當(dāng)前中學(xué)圖書館信息化建設(shè)存在的問題
1.學(xué)校管理人員對(duì)圖書館信息化建設(shè)不予重視
受應(yīng)試教育的影響，有關(guān)部門和學(xué)校管理人員都對(duì)校內(nèi)圖書館的信息化建設(shè)不予重視，原因是因?yàn)橹袑W(xué)生的課業(yè)繁重，因此希望學(xué)生們把全部心思花在課本上，但是他們忽略了圖書館內(nèi)的很多書籍能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)隨著新課程改革，我國(guó)教育事業(yè)要求促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，一旦只關(guān)注應(yīng)試教育而忽略了學(xué)生的全面發(fā)展，那無疑是“丟了西瓜撿芝麻”，應(yīng)當(dāng)做到應(yīng)試教育和全面發(fā)展兩手抓，就必須對(duì)校內(nèi)圖書館的信息化建設(shè)予以重視，提高學(xué)生們的閱歷和閱讀量，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。
2.信息資源匱乏，教育教學(xué)方面的圖書資料儲(chǔ)備不足
對(duì)于中學(xué)校內(nèi)圖書館而言，館內(nèi)的圖書資源匱乏，科類不夠齊全、搭配不夠科學(xué)，館內(nèi)更多的是一般閱讀雜志，例如文學(xué)、天文之類的書籍，而忽略了教育教學(xué)方面的圖書資料，而對(duì)于教師而言，閱讀教育教學(xué)方面的知識(shí)能夠促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步、提高教師的教育水平；對(duì)于學(xué)生而言，閱讀教育教學(xué)方面的知識(shí)能夠彌補(bǔ)課本知識(shí)的不足，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。由此可見，中學(xué)校內(nèi)圖書館的信息資源缺乏，圖書種類少且教育教學(xué)方面資源不足導(dǎo)致校內(nèi)圖書館沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，作為中學(xué)校內(nèi)圖書館的建設(shè)應(yīng)當(dāng)同樣重視學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)與生活的全面發(fā)展與進(jìn)步。
3.圖書館圖書檢索功能等科學(xué)功能不夠完善
當(dāng)前中學(xué)圖書館的建設(shè)中，硬件設(shè)備和軟件設(shè)備都處于剛起步階段，導(dǎo)致在圖書館的日常工作中，必須通過人工借閱、整理和管理圖書，這就大大浪費(fèi)了師生們的寶貴時(shí)間，在軟件方面校內(nèi)圖書館的電子圖書庫(kù)內(nèi)容匱乏，導(dǎo)致廣大師生難以借閱到自己想閱讀的圖書，這就大大降低了圖書館的運(yùn)行效率，失去了中學(xué)校內(nèi)圖書館的意義。圖書館內(nèi)圖書檢索功能等科學(xué)功能不夠完善大大浪費(fèi)了人力、物力和財(cái)力，因此中學(xué)校內(nèi)圖書館的信息化建設(shè)必不可少，必須要對(duì)圖書館內(nèi)圖書檢索功能等科學(xué)功能進(jìn)行建設(shè)和完善補(bǔ)充。
二、中學(xué)圖書館信息化建設(shè)助力于教育教學(xué)工作的措施
1.加強(qiáng)師生與圖書管理員的溝通，及時(shí)補(bǔ)充缺乏的書籍
在大數(shù)據(jù)背景下為了促進(jìn)中學(xué)圖書館信息化建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的高效完成，師生在圖書館借閱圖書時(shí)，一定要加強(qiáng)與圖書管理員的溝通，讓圖書管理員能夠及時(shí)了解館內(nèi)缺乏的書籍并及時(shí)補(bǔ)充，讓師生能夠及時(shí)借閱到想要閱讀的書籍。在溝通中不僅促進(jìn)了圖書館的完善與進(jìn)步，還能夠幫助師生提高閱讀質(zhì)量，閱讀到想要閱讀的書籍，提高教育教學(xué)工作效率。因此，為了將中學(xué)圖書館建設(shè)助力于教育教學(xué)工作，首先要加強(qiáng)師生與圖書管理員的.溝通，及時(shí)了解缺乏的書籍并補(bǔ)充，了解圖書管理運(yùn)轉(zhuǎn)中的問題并得到及時(shí)的解決完善。
2.健全科學(xué)化圖書檢索功能，節(jié)約師生寶貴時(shí)間
在中學(xué)校內(nèi)圖書館的建設(shè)中，不僅要及時(shí)補(bǔ)充圖書館內(nèi)的書籍，還要幫助師生節(jié)約借閱書籍的時(shí)間，因?yàn)閷?duì)教師和學(xué)生而言，時(shí)間是寶貴的不可浪費(fèi)的，教師要充分利用時(shí)間教學(xué)來提高教學(xué)效率，而學(xué)生要充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效率，因此對(duì)中學(xué)校內(nèi)圖書館而言要積極展開信息化建設(shè)，健全館內(nèi)科學(xué)化圖書檢索功能，節(jié)約師生的寶貴時(shí)間，為教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.教育行政管理部門要提高對(duì)中學(xué)圖書館信息化建設(shè)的重視程度
為了促進(jìn)中學(xué)校內(nèi)圖書館的信息化建設(shè)，首先要讓教育行政管理部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)圖書館存在的實(shí)際意義，中學(xué)圖書館內(nèi)的相關(guān)書籍能夠充分彌補(bǔ)課本的不足，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量；同時(shí)閱讀書籍能夠提高學(xué)生和教師的語言、寫作等學(xué)習(xí)能力，為教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；利用休息時(shí)間閱讀課外書籍能夠幫助師生在繁重的壓力下得以放松和休息，因此中學(xué)圖書館的信息化建設(shè)必不可少，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)提高對(duì)中學(xué)圖書館信息化建設(shè)的重視程度，促進(jìn)中學(xué)圖書館的信息化建設(shè)來幫助中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、結(jié)語
當(dāng)前，中學(xué)圖書館在大數(shù)據(jù)背景下的信息化建設(shè)不夠完善，且沒有完全體現(xiàn)助力于教學(xué)工作，在中學(xué)圖書館的信息化建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面管理人員對(duì)于圖書館的信息化建設(shè)不予重視且圖書館內(nèi)的信息資源匱乏，圖書館內(nèi)教育教學(xué)相關(guān)的圖書顯然不夠充足，同時(shí)圖書館信息硬件設(shè)備落后導(dǎo)致圖書館圖書檢索功能等科學(xué)功能不夠完善。為了改善當(dāng)前這種局面，中學(xué)圖書館必須抓緊信息化建設(shè)，加強(qiáng)師生與圖書管理員的溝通，及時(shí)了解并補(bǔ)充缺乏的書籍；對(duì)于圖書館內(nèi)的硬件設(shè)備應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充，健全科學(xué)化的圖書檢索功能，節(jié)約師生借閱的時(shí)間；同時(shí)教育行政管理部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面要高度重視對(duì)中學(xué)圖書館的信息化建設(shè)，為中學(xué)教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出力量。
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