生活隨筆：蘋果里的星星
一個人的錯誤，有可能僥幸地成為另一個人的發現。
兒子走上前來，向我報告幼兒園里的新聞，說他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。
他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里面藏著什么�！�
“我知道蘋果里面是什么�！蔽艺f。
“來，還是讓我切給您看看吧�！彼f著把蘋果一切兩半——切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果遞到我面前：“爸爸，看哪，里頭有顆星星呢。”
真的從橫切面看，蘋果核果然顯出一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規規矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什么隱藏的.圖案我尚未發現！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。
不論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深觸動的是，這深藏其中、不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現在又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什么叫創造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。
【生活隨筆：蘋果里的星星】相關文章：
《蘋果里的星星》教案06-15
蘋果里的星星原文12-15
蘋果里的星星作文09-26
幼兒園蘋果里的星星教師教育隨筆06-22
蘋果里的星星優秀教案06-28
《蘋果里的星星》閱讀及答案06-12
讀《蘋果里的星星》有感03-25
蘋果里的星星讀后感06-08
愛是蘋果里的星星作文范文09-11