語文的魅力-隨筆寫作
要學(xué)好語文，不僅要認(rèn)真學(xué)好課本上的妙文佳句，還要海納百川，多多積累，以豐富自己的語文知識(shí)，提高自己的語文素養(yǎng)，錘煉自己的表達(dá)能力。這樣，我們就可以信手拈來，恰當(dāng)運(yùn)用。
以前，我語文成績一向不好，主要是不喜歡看書，不喜歡讀和背。為了提高我的語文成績，媽媽便買了一大堆的諺語、格言、歇后語等書籍，硬讓我天天讀，天天背，把我弄得是死去活來。
日久天長，我倒也記住了不少的諺語、歇后語。
有一次，我去約小明弟弟玩，小明做完作業(yè)便和我一起玩。我們?cè)谒麄冊(cè)和鏁r(shí)，碰到一位叔叔，叔叔認(rèn)識(shí)小明，便問我小明的成績?nèi)绾巍Ｐ∶鞑缓靡馑颊f。叔叔便示意讓我告訴他。說實(shí)話，小明的成績和院中小亮的成績不相上下，真是篾條穿豆腐提不得。當(dāng)著小明面怎么說呀?我心里面像有一支鋒利的矛和一塊堅(jiān)固的盾在打仗一樣，矛贊成把小明的成績?nèi)鐚?shí)說出，而盾則認(rèn)為說了既會(huì)傷小明的自尊心，又會(huì)傷了咱們的和氣。矛和盾打了很久都不分勝負(fù)，讓我還真拿不準(zhǔn)。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：老師不是教過我們歇后語是由謎面和謎底組成的嗎?我只向叔叔說謎面，叔叔一定知道謎底。叔叔聽得懂，小明卻聽不懂，這不就兩全其美了嗎?
叔叔又問：怎么不吱聲啊，有什么難言之隱嗎?說出來呀!
我說：小明的成績和小亮的`成績是半斤八兩。叔叔一聽：噢!原來是這樣。小明最近的成績?nèi)绾?我說：外甥打燈籠。叔叔一聽明白了，我和叔叔的對(duì)話把小明可搞懵了，他聽不明白，瞪著兩個(gè)眼珠直發(fā)呆。
叔叔又問：小明哥哥成績?nèi)绾?我回答：芝麻開花。叔叔聽了，對(duì)我說：小子，不錯(cuò)啊!
這句話讓我高興了好幾天。因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了語言的藝術(shù)：幾條歇后語，巧妙而婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了我的意思，既不傷害小明的自尊心，又準(zhǔn)確回答了叔叔的提問。我想，這恐怕就是語文的魅力吧。從此，我對(duì)語文是鐘愛有加!
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