市場報 2003-07-24 李忠峰
天價學(xué)費 令人瞠目
北京私立樹人學(xué)校創(chuàng)辦于1993年6月，是北京市創(chuàng)辦較早的私立學(xué)校，這是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的全日制寄宿學(xué)校。記者以一位學(xué)生家長的名義致電咨詢得知：該校小學(xué)每學(xué)期收費1.38萬元，初、高中每學(xué)期收費1.48萬元，此外還有服裝周轉(zhuǎn)金等費用。如果出國還必須進行財產(chǎn)公證，至少是50萬元。目前該校共有學(xué)生700多人。
位于北京市中關(guān)村科技園區(qū)昌平園的匯佳學(xué)校也建于1993年，建筑面積達9.6萬多平方米�，F(xiàn)有從小學(xué)到高中12個年級，中外籍學(xué)生2000余人。該校的李老師告訴記者，小學(xué)、初中、高中每年的收費分別是4.55萬元、4.57萬元、4.75萬元，其中初、高中的伙食費另算。一個孩子如果從5歲起在該校上小學(xué)，一直上到高中畢業(yè)的話，家長光為孩子付出的學(xué)費就是55.3萬元。如此昂貴的“貴族學(xué)校”，誰會選擇它呢？
教學(xué)質(zhì)量 名不符實
外地來京的徐老板在北京做建筑拆遷工作已經(jīng)十多年了，手上頗有積蓄。兩個兒子都在北京的一所私立學(xué)校就讀。他對記者說，因為私立學(xué)校都是寄宿制，把孩子送去后，周一至周五的學(xué)習(xí)、衣食住行都交給學(xué)校，學(xué)校里既有教學(xué)老師也有生活老師，他們不必為教育孩子花費太多時間，有更多的屬于自己的空間。
據(jù)匯佳學(xué)校小學(xué)三年級的一位班主任史老師介紹，她們班共有30多人，學(xué)生主要為公司經(jīng)理的子女、商人的子女、官員的子女、海歸派的子女。據(jù)有關(guān)人士統(tǒng)計，北京市某私立小學(xué)150名家長中，干部占20％，企業(yè)經(jīng)理占30％，外企高級雇員占20％，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)人員占15％，出國外事人員占10％，個體經(jīng)營者占5％。記者在其他私立學(xué)校了解到，一些影視圈的明星、企業(yè)老板、政府官員和外企里的白領(lǐng)們是送孩子上私立學(xué)校的主流人群，他們的個人收入可以支付相對于公立學(xué)校高出很多的學(xué)雜費和贊助費用。
據(jù)了解，私立學(xué)校選址通常在別墅開發(fā)區(qū)及景色環(huán)境宜人之地，學(xué)校設(shè)施豪華�！百F族學(xué)校”都自稱與國際接軌，校舍寬敞，備有足球場、田徑場、網(wǎng)球場，甚至還有室內(nèi)溫水游泳池。實行寄宿制的還配有學(xué)生公寓，房間有浴室和專線電話，甚至建有全英語環(huán)境的“歐美風(fēng)情街”等設(shè)施。有些學(xué)校實行“導(dǎo)師制”，對某些付出“特別輔導(dǎo)費”的學(xué)生，專門安排“導(dǎo)師”照顧其學(xué)業(yè)和生活起居。
這些私立學(xué)校在收費上可謂毫不含糊，但在對學(xué)生的教育和要求方面卻并不樂觀。一所公立中學(xué)的初二數(shù)學(xué)教師兼班主任陳功建告訴記者，他們班曾轉(zhuǎn)過來一位私立學(xué)校的學(xué)生，這位學(xué)生平時表現(xiàn)很普通，各方面并無過人之處，倒是花錢特別大方。準(zhǔn)備把孩子送往私立學(xué)校的黃先生曾經(jīng)去聽過某學(xué)校的公眾開放課，他的看法是教學(xué)質(zhì)量差是“貴族學(xué)校”面臨的最大危機之一，一些“貴族學(xué)�！辈皇窃谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量上下功夫，而是大做虛假文章，如虛報升學(xué)率、不讓成績差的同學(xué)參加考試等。即使學(xué)生成績很不理想，也借口是學(xué)生的特殊性造成的。
貴族學(xué)校 慎重前行
業(yè)內(nèi)人士介紹，多數(shù)私立學(xué)校是靠貸款、借款花巨資辦起來的，為了盡早收回投資，學(xué)�？隙ㄒ谔岣邔W(xué)費上費心機。因收費太高，誰出錢誰是爺，導(dǎo)致生源結(jié)構(gòu)單一，入學(xué)后學(xué)校又過多以學(xué)生為中心，同時又缺乏使差生退出的機制，致使教學(xué)成效并無過人之處。
今年入學(xué)的南開大學(xué)博士陳金喜原是師范畢業(yè)，問及對“貴族學(xué)�！钡目捶〞r，他說：“如果把教育當(dāng)作消費，‘貴族學(xué)�！鳛橐环N高檔次的消費無可厚非。但是教育有它自己的規(guī)律性。如今的班級授課制是教育發(fā)展的必然結(jié)果，實踐證明有利于孩子的成長，而關(guān)起門來搞小課堂，可能某一方面還行，綜合起來，對孩子成長弊大于利�！�
一位兒童心理學(xué)教授不無擔(dān)憂地說，上得起私立學(xué)校的孩子，家庭經(jīng)濟條件都是非常好的，這些孩子們湊到一起很容易產(chǎn)生攀比心理。一到星期五下午，學(xué)校的操場上就會聚集各種牌子的小轎車，孩子們就開始對車的品牌和型號進行比較，車子可以顯示出他們父母的經(jīng)濟實力。有些孩子每天看到的都是人人有錢花的一面，卻并不知道這個社會還有很多貧困山區(qū)的孩子被迫輟學(xué)。很難想象這樣的學(xué)校能培養(yǎng)出勤奮好學(xué)、艱苦樸素的學(xué)生來。
北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所副所長、博導(dǎo)吳忠魁說，我國的私立學(xué)校興起于發(fā)展商品經(jīng)濟的大背景下，不少辦學(xué)者出于營利動機，名為私立，實為“私利”，名為學(xué)校，實為企業(yè)。目前，我國有關(guān)私立學(xué)校的立法還相當(dāng)薄弱，很大程度上，私立學(xué)校的辦學(xué)處于無約束性自主狀態(tài)，自決的成分過大；教育主管部門對具體管理問題的處理或軟弱無力、或隨意性較強，很多方面對私立學(xué)校實際失去控制。因此，我國對私立學(xué)校的管理，無論體制還是行為，都有待改革和進一步完善。
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