4月26日下午，雨淅淅瀝瀝，湖南平江縣南江鎮(zhèn)萬家村萬家小學(xué)二年級唯一的班級內(nèi)，一個剪著娃娃頭的小女孩坐在教室里，教室里還擺著幾張空課桌。女孩叫小彭（化名），今年8歲，是這個年級唯一的學(xué)生。
平江縣南江鎮(zhèn)位于湘、鄂、贛三省交界處。據(jù)南江學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人鄧忠介紹，南江學(xué)區(qū)有19個學(xué)區(qū)完全小學(xué)，和9個鄉(xiāng)村小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)；萬家小學(xué)就是其中一個鄉(xiāng)村小學(xué)，一共有7名學(xué)生，其中一年級6名，二年級1名。學(xué)校有2名老師，分別是60歲的李吹明和年近60歲的黃權(quán)湘。
黃權(quán)湘說：“我包下一年級班里所有教學(xué)任務(wù)，李吹明老師負(fù)責(zé)教二年級唯一的學(xué)生。”鄧忠說，“上半年萬家小學(xué)還有30多名學(xué)生，后來大部分學(xué)生走了，有的到附近馬安村的馬安小學(xué)讀書，還有學(xué)生去了條件更好的鎮(zhèn)中心小學(xué)。”
小彭的班主任兼任課老師李吹明已在萬家小學(xué)堅守了30多年。李老師說，“我今年60歲了，明年退休，以后要換老師教小彭了，或者她可以到鎮(zhèn)中心小學(xué)去讀書，那里有很多老師可以教她。”
下午上數(shù)學(xué)課，小彭安靜地坐在座位上，后面放著她粉紅色的小書包。在課后休息時間，她掏出一本本包著塑料書皮的課本，驕傲地告訴記者，“這些書皮都是我自己包的。”
“阿姨，語文我學(xué)到這一課了。”小彭翻到課文《春天來了》，流利地讀了一段給記者聽，讀得很專心，也很認(rèn)真。
“真棒，那這些字你會寫嗎？”記者指著她讀的文字問。
“會啊，我每天上語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育課，都是李老師教我。”彭逸又從書包里拿出音樂課本，她指著課本上的“123”（哆來咪），念成了“一二三”，“我不會這些，如果有個老師教我唱歌就好了。”
“我讀一年級時，還有一個同學(xué)，現(xiàn)在讀到二年級就剩下我一人了。我覺得只有一個人上課沒意思，有些無聊。”小彭對記者說。
李老師告訴記者：“小彭讀三年級就要學(xué)習(xí)英語(精品課)了，萬家小學(xué)并沒有英語老師，也許學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人會安排一個英語老師過來，或者小彭只能去遠(yuǎn)一些的馬安小學(xué)了。”
下午4點(diǎn)，小彭放學(xué)了，記者跟她回到家里。她的家離學(xué)校有一公里左右。小彭的父母到外地打工賺錢，她和爺爺奶奶住，“我走路回家要40多分鐘，有時爺爺奶奶會接我。”
小彭的爺爺說，“我自己老了，也不能送她讀更遠(yuǎn)的學(xué)校。我也知道她一個人上課孤單……”
“爸爸媽媽什么時候回家？”記者問小彭。
“過年的時候。”
“想媽媽嗎？媽媽會不會給你打電話？”
小彭沒有回答，她小聲對記者說，“其實(shí)我也有好朋友，不過我更想有同學(xué)，有同學(xué)一起上課有意思一些。”
據(jù)了解，萬家小學(xué)的7名學(xué)生都是農(nóng)村留守兒童，他們大多跟著爺爺奶奶一起生活。“你沒有看過我們開家長會，基本都是隔代人家長會，全是爺爺奶奶。雖然鄉(xiāng)村小學(xué)只有7名學(xué)生，但只要村民有需求，哪怕只有一個學(xué)生我們都會堅持教下去。只是我擔(dān)心我普通話不好，所以我偶爾帶學(xué)生去村里的活動室用用電腦，上上網(wǎng)，學(xué)習(xí)下普通話。”黃權(quán)湘說。在學(xué)生減少的問題，一些學(xué)生家長更愿意把孩子送到條件更好的中心學(xué)校讀書。
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