此時(shí)，我看著講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師目瞪口呆，由心發(fā)出一聲感嘆:這位數(shù)學(xué)老師真瘋狂！
“別走神啊！走神就聽不了課的啦！看這里，哎，那位同學(xué)你別走神啊……”在數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的那一刻起，我便會(huì)全身心走進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，為什么呢？因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師講課時(shí)就像把機(jī)關(guān)槍，每次講課都開足了馬力，根本停不下來(lái)！
數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得不高，看著也比較瘦，戴著眼鏡，可眼鏡下的眼睛經(jīng)常瞪的很大，似乎門神一般，讓人可害怕了。
上數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室便毫無(wú)廢話地喊了起立，拿起練習(xí)本便開始上課了。只見他右手拿著粉筆背對(duì)著我們?cè)趯懯裁矗覀儽阍谙旅嬉贿吙粗麑戭}一邊回答，不知哪里傳來(lái)一聲大喊“31！”老師聽見了像彈弓一樣，瞬間就轉(zhuǎn)了回身，雙眼直愣著瞪那位說(shuō)錯(cuò)答案的無(wú)辜同學(xué)，靜了一秒鐘后，老師猛的開著他的機(jī)關(guān)槍:“怎么可能是31呢？這里要用這個(gè)加起來(lái)的，來(lái)，同學(xué)們，就是這個(gè)什么號(hào)……”一邊說(shuō)著一邊還怕我們被他擋住黑板看不到，直接就蹲下來(lái)，身體貼著墻面寫，另一支手還舉得高高的，活像一只螃蟹。
當(dāng)講到重要的地方時(shí)，不知怎的老師就突然激動(dòng)起來(lái)了，腳步也跟著舞動(dòng)，一會(huì)兒在講臺(tái)上急匆匆的走來(lái)走去，一會(huì)兒再同學(xué)的桌椅邊周旋。“沓沓沓……”聲不絕呃，連著每個(gè)人的心都緊張起來(lái)了，帶動(dòng)他腳步的是那雙像指揮家手，那雙手在空中用力地筆劃飛舞著，和著他口中吐出時(shí)而高拔時(shí)而低沉的話語(yǔ)，真是個(gè)猶如一個(gè)瘋狂的演奏家！
每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí)，我都不禁感嘆一聲:我們的數(shù)學(xué)老師真瘋狂�。�
歐陽(yáng)洋
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