還有４天，考生就要走進高考考場了，如何做到“不該丟的分一分不丟，能撿的分一分不落”？５月２６日，南寧三十三中邀請了廣西高校招生研究會一名多年從事高考研究的專家，向學生們介紹了考場答卷中常見的典型錯誤。記者針對他提到的一些問題，又專門采訪了南寧市部分曾參與高考評卷的大學、中學老師，綜合成“考場攻略”，希望對您有所幫助
亂涂又亂改 丟分太可惜
專家認為，涂涂改改的試卷最容易丟分。今年語文、政治、歷史、英語四科全部在答題卡上作答，且明確規定寫在答題框區域外的答案無效，有涂涂改改習慣的考生要小心哦。
據介紹，廣西每年都有一兩千名考生因涂改而被扣分。有的學生在原答題處答題后，感覺不滿意，將答案劃掉，又拉一個箭頭到試卷別處，重新作答。由于廣西實行的是無紙化閱卷，這些被箭頭“指”出去的答案有可能不能掃描到計算機上，無法清楚閱讀。另外，由于試卷卷面顯得較“臟”，也會影響評卷老師的主觀印象，不能得高分。
而對于今年畫了答題框的答題卡來說，“箭出去”的答案根本沒辦法得分。專家建議，考生在答題前一定要作嚴密的思考，打好腹稿，才動筆正式作答。在作答時，要講究字體的大小，寫字要規范、標準。書寫越漂亮、工整的，越容易得分。
另外值得注意的是，考生在填涂選擇題答案時，涂墨要飽滿、濃厚。如果選錯了答案需要更改，一定要用橡皮將原答案涂擦干凈。否則讀卡機在閱卷時，有可能將原答案與新答案一起掃描進去，以答題錯誤記分。
專家說，有一年一名平時成績優異的考生要求查卷，因為她多次在全國競賽中獲獎，但在高考中她的優勢科目卻只得了幾十分�？荚嚥块T在進行調查時發現，這名考生前面一小部分用了考試部門發的專用鉛筆進行填涂，但后來卻用了自己自購的鉛筆作答。由于她自購的鉛筆不合考試作答要求，含碳量不夠，造成機器無法閱讀，后半部分沒有得一分。
結果很重要 過程不可少
專家說，高考評卷是按解題步驟評分的，考生的最終答案即使是對的，但如果缺少了其中的某個解題步驟，也要被扣分�？忌仨毭靼滓稽c：運算過程與結果一樣重要。
據一些評卷老師反映，由于平時訓練量比較大，一些重點中學的學生在答題時往往明白答題的思路，為了省事經常不愿按規范的答題步驟進行解答，而是很快給出答案。到了正式考試時，有些考生一眼就看出解題辦法了，但由于沒有規范答題的習慣，在考試時就出現了答題過程過于簡單、粗心的問題。有的考生在回答時沒有標明單位，或是將ｍ寫成ｎ，或是忘記寫平方、立方等，這種因非智力因素造成的失分是十分令人惋惜的。
此外，在數理化的答題中，回答問題一定要完整、規范。舉個例子，如果題目的答案為２＜Ｘ≤２３，如果考生只答出“小于２３”而不是“小于或等于２３”，就不能算回答正確。在去年的數學考試中，不少本應拿分的考生因粗心大意痛失得分。因此，考生答題一定要嚴謹、完整，保證自己會做的題一分不丟。
“分類討論題”也是考生容易丟分的題。一些考生往往在分類進行解答以后，沒有總結各種情況進行綜合性的回答，因而被扣分。專家提醒，對一些需要分類討論的題，答完以后要注意進行綜合，注意問題怎么問，就怎么回答。
答題不規范 失分很遺憾
２００３年，英語科的寫作題給考生提供了文章的開頭和結尾，要考生進行寫作。有的考生因為試卷上有了作文的開頭和結尾，在答題卡上作題時就沒有把這兩部分完整地抄在答題卡上，這些考生都因文章不完整而被扣了分。在競爭激烈的高考中，出現這樣的失誤是很遺憾的。
老師們指出，考試時考生要善于利于試卷中已有的一些單詞，給自己增加分數。去年的英語考試中，有一名考生需要用到“廚房”的單詞，結果他卻拼寫成了“小雞”。老師遺憾地說：其實“廚房”這個單詞在前面的試題中就出現過。
專家提出，高考評卷要求考生對專有名詞、術語、國家名稱等提法要規范，只要有錯別字，都不能得分。２００３年的地理科考試中，就出現了考生回答國家名稱時寫錯別字而被扣分的情況。在當年的歷史考試中，有考生將“實事求是”寫成“事實求是”，也是被扣分的。
此外，標點符號的使用也要規范。如在英語中，大、小寫要區分清楚；英語的句號是一個實心的點，考生就不能將其寫為空心的點。
審題要緦 答題宜冷靜
考生在高考中由于時間短，心情緊張，會出現一些平時難以理解的情況。２００３年高考歷史題倒數第二題，題目說的是１９１９年以前的事實，但不少考生在答題時答到了１９１９年后的歷史事實，這部分的答案明顯是審題失誤造成的，都不能得分。
專家認為，考生在考試時要保持冷靜的頭腦，寧肯花多點時間去審題，也不要在檢查時發現錯了再從頭來。這浪費時間不說，也影響了卷面的整潔。
２００３年高考語文試題“仿句改造”中，要求考生改變原來的句子，讓新句子親切友善，生動而又不失原意。當時的例文為：“（公園里）禁止攀折花木，不許亂扔垃圾”改為“除了記憶，什么也別帶走；除了腳印，什么也別留下”。出的考題為“（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧”，“（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款”。
結果考生們的答案有很多讓人哭笑不得。如“教學樓內”的這一題，不少考生在表達時意思正好相反，有考生寫“除了安靜，什么都別帶走”；而“閱覽室”的這一題，有考生仿寫成了“除了手印，什么都別帶走”，表意不清。很多人都會寫出“除了知識，什么都別帶走”的句子，但這個句子明顯沒有表達出“違者罰款”的意思，屬于審題不清。（記者 周寒）
來源：新桂網-南國早報
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