王芳
教學(xué)目標(biāo)
1、有節(jié)奏地朗讀全詩并理解詩歌所表達(dá)的思想感情；
2、了解聯(lián)想和想象并學(xué)會運用。
教學(xué)時間：二課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
由學(xué)生復(fù)述牛郎織女的故事導(dǎo)入新課簡介作者，揭示教學(xué)目標(biāo)。
二、朗讀詩歌
課前同學(xué)們已讀了，下面我來檢查一下讀的情況
一生讀--糾正讀音--示范讀1、2節(jié)--學(xué)生揣摩3、4節(jié)。
詩歌的語言含蓄、精練，用簡潔的語言表達(dá)豐富的感情。
我們只有運用聯(lián)想和想象才能讀出言外之意，畫外之意，才能充分理解詩的思想內(nèi)容。著名音樂家貝多芬曾說過，他作曲時，心中始終有幅畫，其實我們讀詩時也得心中有幅畫，下面我們就來描繪這幅畫。
三、引導(dǎo)進(jìn)入意境
請同學(xué)們注視黑板中縫1分鐘，穩(wěn)定情緒，精神放松，放飛想象的翅膀，閉上眼睛，根據(jù)教師的描繪，在腦海里想象出天上街市的景象。
師說：夜幕降臨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街燈次第亮了起來， 像是閃著無數(shù)的明星，此時，天上的明星現(xiàn)了，像是點著無數(shù)的街燈，街燈與明星交織在一起，辯不清哪是燈哪是星，恍惚中你飛了起來，來到天街，那縹緲的天空有美麗的街市，街市上陳列的物品是世界上沒有的珍奇，你看，那不是寬廣的淺淺天河，河岸邊那牛郎織女提著燈籠，騎著牛兒在天街自由自在的閑游。
問：你能想象出天上街市的景象嗎？--有的同學(xué)已身臨其境了，好，請同學(xué)帶著感情把握好節(jié)奏將全詩朗讀一遍。
四、分析
作者一開始就展開聯(lián)想，由什么聯(lián)想到什么？它們之間的相似點是什么？
板書：街燈--明星--街燈--街市--聯(lián)想
那么街燈與明星的相似點是什么呢？數(shù)量上：無數(shù)；特征上：亮；空間上：遠(yuǎn)遠(yuǎn)；文章一開始就以明星與街燈互喻，這樣回環(huán)往復(fù)的比喻相映成趣，創(chuàng)造了一個充滿幻想，充滿詩情畫意的美妙境界。
用詞也很準(zhǔn)確，例如：“現(xiàn)”能否改為“亮”呢？--見書“好像是點……”過渡即是點燈必有點燈人，即有人，天上也就有一個世界，這樣自然而然地引起下面的現(xiàn)象：想到了哪些？板書物品的珍奇--自由往來--提燈閑游。
五、作者由天上的街市進(jìn)而想象到天上的生活，天上的人物，詩人的目光從縹緲的天空集中到銀河上，自然而然想起了相關(guān)的民間故事--牛郎織女。
思考：詩中所寫的牛郎織女與傳說中的牛郎織女同不同？為什么不一樣？
[這是由當(dāng)時的背景和社會現(xiàn)實所決定的，這首詩寫于1921年10月，當(dāng)時的中國，正處在北洋軍閥的統(tǒng)治之下，是一座“屠場、囚牢、墳?zāi)埂⒌鬲z、冷酷如鐵、黑暗如漆”，當(dāng)時一部分先進(jìn)知識分子如毛澤東、李大釗看到了俄國十月革命的勝利，創(chuàng)立了共產(chǎn)黨，作者渴望有一個自由、幸福、美好的環(huán)境，一度興奮，但對現(xiàn)實又感到失望，人間難找，因此，想象天上的自由、幸福、美好的生活。表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的憎惡和對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。]
六、請大家展開討論，想象一下，世上沒有的珍奇，而天街上有的物品是哪些？
[自由發(fā)揮，充分肯定]
七、小結(jié)
從以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)：
聯(lián)想：由一事物想到與之相似的另一事物，聯(lián)想必須有相似或相關(guān)點，如街燈--明星。
想象：是指在頭腦對已知的事物形象進(jìn)行加工，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出來的新事物形象，如2、3、4節(jié)都用想象，街市、牛郎織女，這都是人們頭腦中已知的形象，作者以豐富想象進(jìn)行再創(chuàng)造。
把街市放到了天上，把牛郎織女的生活寫得美滿幸福，這是由于作者十分憎惡當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實，但在人間又找不到光明自由和幸福，只有借助想象來表達(dá)自己的憎惡，寄托自己的社會理想。
八、我們已對全詩的意境主題有了較深刻的了解，背誦就該不成問題，請學(xué)生背--齊背。
九、練習(xí)
根據(jù)學(xué)過的聯(lián)想知識，分別對下表明事物進(jìn)行聯(lián)想。
（對事物進(jìn)行聯(lián)想，要找準(zhǔn)相似點，多用比喻）
1、剛開的牽牛花像_______________（一只小剌叭、舞女的裙子……）
2、籠中的小鸚鵡像_______________（牢中的囚犯，關(guān)在空中的小孩子……）
十、布置作業(yè)
準(zhǔn)備一篇演講稿：《假如牛郎織女來到人間》
要求展開豐富的想象和聯(lián)想。
板書：
聯(lián)想：街燈--明星--街燈--街市
想象：
天上：物品珍奇 自由往來 提燈閑游 幸福自由 天堂
反襯 實現(xiàn)
地上：黑暗現(xiàn)實--------------理想
注：第二課時安排內(nèi)容如下
一、檢查背誦
二、演講《假如牛郎織女來到人間》
三、完成《課堂檢測》
作者郵箱： tcx888888@sohu.com
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