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    美麗的西雙版納 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2016-9-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                          十九、美麗的西雙版納

    教學(xué)目標(biāo):

    1、 了解西雙版納的自然景觀和人文景觀;學(xué)習(xí)運(yùn)用小標(biāo)題構(gòu)造文章的方法。

    2、 理解課文對照的手法的運(yùn)用和富有感情色彩的語言特色。

    3、 體會(huì)作者所表達(dá)的熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。

    教學(xué)設(shè)想

    重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)

    1、 學(xué)習(xí)用截取事物狀態(tài)中最鮮明的片斷、用小標(biāo)題來構(gòu)造文章。

    2、 理解傣族人民的生死觀、人生觀。

    課型及教學(xué)思路

    (1) 課型:誦讀、合作研討    

    (2) 教學(xué)思路:聽讀、朗讀、研讀重點(diǎn)段落,感知課文

    教具及課時(shí)安排:

    1、 教具學(xué)具:投影儀、收音機(jī)、圖片

    2、 課時(shí)安排:兩課時(shí)

    第一課時(shí)

    一、 情境導(dǎo)入:

    看圖片讓學(xué)生猜出圖中的地方。

    二、 課前熱身

    1、 由學(xué)生來介紹作者的情況,教師補(bǔ)充總結(jié)

    2、 檢查預(yù)習(xí)(學(xué)生上臺(tái)板演)

    (1) 給加點(diǎn)的詞注音(投影):

    滄     篾      剁      飾     嵌     棰     涮 

    (2) 解釋一些關(guān)鍵的詞語:

    心馳神往    輕描淡寫    嫵媚    裝飾    鑲嵌

    三、 合作探究

    (1) 學(xué)生聽錄音機(jī)讀

    (2) 學(xué)生自由地朗讀課文

    (3) 指名朗讀課文(先請學(xué)生評(píng)點(diǎn),然后教師再針對性地進(jìn)行朗讀指導(dǎo))

    (教師總結(jié)朗讀的方法,對一些學(xué)生讀不準(zhǔn)的詞句,教師采用領(lǐng)讀的方法)

    (4)四邊互動(dòng)

       互動(dòng)1 :開頭一段有何作用?哪些動(dòng)詞用得十分傳神?(學(xué)生答,教師總結(jié))

    互動(dòng)2:第一片斷描繪了一幅怎樣的熱帶雨林圖?(學(xué)生答,教師總結(jié)) 

    互動(dòng)3:第二個(gè)片段是怎樣描繪竹樓外形的?又是如何描繪傣族老人的?(學(xué)生答,教師總結(jié)) 

    互動(dòng)4:“悠悠野象谷”從謀篇布局來看有什么特點(diǎn)?(學(xué)生答,教師總結(jié))

    互動(dòng)5:野象經(jīng)過馴化,能為游客表演節(jié)目,反映了什么?(學(xué)生答,教師總結(jié))

    四、達(dá)標(biāo)反饋(投影顯示)

    1、 做練習(xí)(投影題目):

    根據(jù)下面句子的意思寫出相對應(yīng)的詞語。

    (課文內(nèi)容理解填空)

    2、 做課后練習(xí)一

    五、學(xué)習(xí)小結(jié) 

    第二課時(shí)

    一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

    復(fù)習(xí)上一節(jié)課講的內(nèi)容,提問叫學(xué)生回答

    二、四邊互動(dòng)

    互動(dòng)1:作者是怎樣描繪傣族人民打谷子和傣族女人在水中嬉戲這兩幅風(fēng)情畫?(學(xué)生答,教師總結(jié))

    互動(dòng)2:“笑對生與死”這一片斷里的幾段話對人生有什么積極影響?有沒有消極的方面?(學(xué)生答,教師總結(jié))

    互動(dòng)3:文章五個(gè)片斷,用五個(gè)小標(biāo)題來表達(dá),具有哪些特點(diǎn)?與總標(biāo)題有何關(guān)系?(學(xué)生答,教師總結(jié))

    互動(dòng)4:課文是怎樣運(yùn)用對照手法的?有何表達(dá)效果?(學(xué)生答,教師總結(jié))

    互動(dòng)5:舉例說明富有感情色彩的語言特點(diǎn)。(學(xué)生答, 

    三、達(dá)標(biāo)反饋

    1、 小標(biāo)題有什么特點(diǎn)?

    2、 仔細(xì)閱讀投影的句子,品味其中的含義。(投影)。

    四、學(xué)習(xí)小結(jié)

    1、 內(nèi)容小結(jié):本文通過親身游覽美麗的西雙版納,以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情。表達(dá)了作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。。

    五、實(shí)踐探索(找一篇反映山水風(fēng)光的文章來閱讀理解)

    附:板書設(shè)計(jì)

                        十九、美麗的西雙版納

              高高藍(lán)天樹     (自然景觀)

              竹樓映藍(lán)天     (自然景觀)

              悠悠野象谷     (自然景觀)

              嫵媚傣寨水     (人文景觀)

              笑對生與死     (人文景觀)

     

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