《泰坦尼克號》教學設計
教學目標：1、了解有關電影劇本的特點。
2、理解文中所表現出的思想感情。
3、引導學生展開對感情的討論。
教學重點：理解文中表現的思想感情。
教學方式：自主 合作 參與 探究
教學時間：一課時
一、 導語
同學們，你們知道我國文學史上的一些流傳千古的感人愛情故事嗎？《刑場上的婚禮》中的陳鐵軍和周容，《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉------ 今天，我們要來學習一篇關于愛情的電影劇本，板書《泰坦尼克號》給同學們提個小要求：希望同學們積極開動腦筋，說真話，暢所欲言，像中央電視臺《實話實說》一樣，你們能做的盡量自已做，行嗎？
二、 新課教學
a) 放主題曲
b) 請學生說說《泰坦尼克號》的簡要故事情節。沒看過電影的同學課后練習，整體了解《泰坦尼克號》的內容。
c) 學生 看自讀提示，讀節選課文內容，特別注意人物的行動，對話，體會其中傳達出的豐富內容。
i. 電腦打出幾個生字。
ii. 抽生說說電影 劇本的特點，答案由電腦打出。
iii. 理解課文，進行說話練習。
先討論，然后以我喜歡-----------------------（哪些名子，段落，對白）因為-------------------。句式進行練習。
d) 放電影，學生仔細觀看，要看出自已的獨特感受，放完后，學生分組討論，（討論你的獨特感受，或評價羅斯和杰克）每組抽生發言。
e) 拓展討論。
問：愛情是如此令人陶醉，閃耀出絢麗的人性美光芒，激勵人們奮發向上，哪如何看待中學生早戀現象呢？
（點撥）老師說：那會影響到學習成績，堅決反對！
家長說：那會扼殺孩子的前途，讓孩子走向邪路，決不允許！甚至還要采取偷看孩子日記的方式隨時監督。
同學們說：---------
f) 總結這節課。
（學生針對這節課內容有什么感受，用一句話總結。）
最后電腦打出：
愛是一種關懷
愛是一種奉獻
愛是無私的給與
真情，可以讓人性升華
脆弱也會變得堅強
生命因愛而美麗
三 作業：
思考：人類的愛不僅僅是男女之間的愛情，還有親人之間的親情，朋友之間的友情，人與人之間有許許多多的感情，有人認為愛是一種幸福，有人認為感情是一種交易--------，你認為呢？請以此自選角度，自擬題目，寫一篇情感真摯的作文。播放主題曲。
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