目的要求
1了解散文的特點(diǎn)和種類
2掌握散文閱讀的一般方法
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握散文閱讀的基本方法和基本技能
教學(xué)過(guò)程
一、散文的特點(diǎn)：
1、內(nèi)容上：
作者根據(jù)散文的創(chuàng)作要求把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活體驗(yàn)通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景、敘事等方式表達(dá)出來(lái)，所謂自我感悟就是對(duì)事物的特殊意義和特殊的美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。
2、形式上：
1）以個(gè)人抒情為主把抒情敘事議論熔為一爐。
2）從細(xì)處著筆，以小見(jiàn)大
3）從側(cè)面暗示發(fā)揮讀者的想象4）行文自由結(jié)構(gòu)靈活
結(jié)合散文的特點(diǎn)，散文閱讀要透過(guò)形抓住神體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索以欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。
二、散文的分類
1記敘散文
作者對(duì)所記述的對(duì)象不是純客觀描述而是將外物與內(nèi)情融合以表達(dá)一定思想、抒發(fā)一定情感。
2抒情散文
作者抒發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和愿望，其中的情不是空虛而是依據(jù)一定的人、事、物，通過(guò)對(duì)他們或記敘、或描寫(xiě)、以達(dá)到托物言志、寄情于物的目的。
3說(shuō)理散文
作者以散文的形式闡述自己對(duì)某一問(wèn)題的看法見(jiàn)解和主張，作者在說(shuō)理時(shí)往往借助于事例的簡(jiǎn)述、形象的描述和感情的抒發(fā)進(jìn)行的，文學(xué)色彩很濃。
三、閱讀散文的一般程序
根據(jù)散文的特點(diǎn)，閱讀散文應(yīng)遵循：
1、先結(jié)合寫(xiě)作背景和選用的材料把握作者的創(chuàng)作意圖：
1）找到文中的中心句和暗示主題的提示語(yǔ)、關(guān)鍵詞，從中概括
2）從所選的材料看材料表達(dá)了作者什么樣的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感進(jìn)而找到作者創(chuàng)作的意圖。
2再找作品形式和內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)即是抓住文章的線索
1）找作品中的人、事、物和地點(diǎn)。
2）看它是否是貫穿全文、看材料的組織是否是圍繞它進(jìn)行的
3、看作者選用何種角度來(lái)組織材料的
1）常見(jiàn)的材料組織模式
有以實(shí)物為線索組織材料的，有按照人物的動(dòng)作行為變化、思想性格發(fā)展、人生歷程的見(jiàn)聞組織材料的，有按照某事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局組織材料的，有以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)組織材料的。
2）材料的處理安排
A、看材料段落或詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系是并列的還是遞進(jìn)的，是因果的還是轉(zhuǎn)折的
B、憑語(yǔ)感和理性分析分析語(yǔ)言環(huán)境和詞語(yǔ)搭配的問(wèn)題和邏輯順序。
3品味散文的語(yǔ)言
1）理解字詞的含義
考慮文章和段落的意思結(jié)合語(yǔ)境來(lái)推斷字詞的含義也可以根據(jù)該詞所在的語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)推斷。
2）體會(huì)詞語(yǔ)的妙用：
先理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義再結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解它對(duì)表達(dá)作者思想感情和創(chuàng)作意圖的表達(dá)作用以體會(huì)它的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。
3）理解富有哲理性的語(yǔ)句
抓住中心詞體會(huì)它的深層含義和雙關(guān)意義
4）體會(huì)表達(dá)方式的作用
運(yùn)用描寫(xiě)多是抒發(fā)作者情感突出人物思想性格，運(yùn)用議論多是揭示文章主題的，運(yùn)用抒情多是體現(xiàn)作者情感傾向的。
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