迎接祖國媽媽的生日教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2016-6-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

蘇小娜

課文(一) 學(xué)習(xí)朗讀課文

本單元是在一年級朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀課文,訓(xùn)練重點有兩個:

１、　訓(xùn)練學(xué)習(xí)能讀出長句子中的停頓

２、　訓(xùn)練學(xué)生能讀出自然段音的停頓

教材特點：

　　　本課是一首兒詩，詩歌詞用擬人的手寫了人們慶豐收，迎國慶的喜悅心情。

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

目標(biāo)：

１、　理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

２、　在老師的指導(dǎo)下，能讀出長句中的停頓。

３、　用“整齊”造句。

重點：

　　　能讀出長句中的停頓

難點：

　　指導(dǎo)學(xué)生讀好課文１、５句話。

過程：

一、　　　我們每個人都有自己的生日，每當(dāng)你過生日，爸爸、媽媽、親朋好友都給你準(zhǔn)備禮

　　物，你多么快樂呀！你們想過沒有，我們祖國媽媽也有生日，我們應(yīng)該怎怎樣給祖

　　國媽媽過生日呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)課文第一課。

板書：迎接祖國媽媽的生日

二、　　　初讀課文

１、　教師范讀課文

思考：全文共有幾句話？

２、　學(xué)生自由讀課文

思考：誰什么給祖國媽媽過生日？

　　怎樣給祖國媽媽過生日。

學(xué)生邊答教師邊板書：

田野　　　　　　　　獻(xiàn)上　　　　　　　谷子

大山　　　　　　　　　捧出　　　　　　　果子

雁兒　　　　　　　　　排好　　　　　　　隊列

楓樹　　　　　　　　　掛起　　　　　　　旗子

　提問：“獻(xiàn)、捧、排、掛”各是什么詞？

　　　　在句子里是什么？

小結(jié)：

　　　本課文采用擬人的寫法，將祖國比做親愛的媽媽。將田野、大山、雁兒、楓樹都做為祖國媽媽的兒女來的，所以才有獻(xiàn)上，捧出、排好、掛起、這些人物特有的動作，這是兒女們在向，媽媽祝賀生日。

三、　　　細(xì)學(xué)課文，指導(dǎo)朗讀

１、指名讀：問（１）田野是誰的兒女，獻(xiàn)上說明什么？

（對祖國媽媽的熱愛和崇敬）

（２）金黃的谷子什么季節(jié)才能看到？

（豐收了，孩子們與媽媽一塊兒分享喜悅）

２、第二句：

指名讀：問（１）“捧”是什么意思？（做“捧”的動作）

（表達(dá)大山熱愛母親的情感）

（２）“甜甜”是什么意思？

（特別甜）

　　小結(jié)：指導(dǎo)朗讀

　　　　谷子豐收了，田野上一片金黃，微風(fēng)一吹大地上栽滿了各種果樹，碩果累累，這是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果，是他們獻(xiàn)給祖國媽媽的生日禮物，“獻(xiàn)和捧”這兩個幼詞用得準(zhǔn)確，與出“田野”“大山”對祖國母親的熱愛與崇敬，這是借物喻人，實際上寫出了人們對祖國的兒女們對母親的一片深情，我們應(yīng)該滿懷對祖國一片片的熱愛情感讀，請同學(xué)們聽老師讀，聽老師是怎樣長句半停頓，然后照老師的樣子讀。

田野

獻(xiàn)上／金黃的／谷子

大山

捧出／甜甜的／果子

３、　第三句　　指名讀

　　問：（１）“排”一般用于誰的動作？

　　　　（把雁兒當(dāng)作人來寫，表達(dá)了人們對祖國媽媽愛）

　　（２）“整齊”是什么意思？

　　　　（有秩序、有條理、不凌亂）

　　（３）在什么地方可以說整齊？

　　　　　（字、步伐、桌椅、艾都可以說整齊）

（４）　　用“整齊”練習(xí)說一句話。