一． 走近作者。
王維和孟浩然均是盛唐著名的山水田園詩(shī)人，世稱(chēng)“王孟”。
孟浩然是唐代一位不甘隱居，卻以隱居終老的詩(shī)人，他的的詩(shī)已擺脫了初唐應(yīng)制、詠物的狹窄境界，更多地抒寫(xiě)了個(gè)人的懷抱，給開(kāi)元詩(shī)壇帶來(lái)了新鮮氣息，并得到時(shí)人的傾慕。李白稱(chēng)頌他「高山安可仰，徒此揖清芬」，杜甫禮贊他「清詩(shī)句句盡堪傳」�？梢�(jiàn)他在當(dāng)時(shí)即享有盛名。
王維多才多藝，精詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)，其詩(shī)清新秀雅，兼善各體，詩(shī)歌常冶禪理、詩(shī)情、畫(huà)筆為一爐。蘇軾曾這樣評(píng)價(jià)他：味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。
二．讀《與諸子登峴山》，思考問(wèn)題。
1． 讀尾聯(lián)，思考詩(shī)人落淚的原因。
關(guān)鍵在自己與先賢對(duì)比，感慨自己韶光飛逝，卻無(wú)事功。
2． 賞析尾聯(lián)“尚”字的好處。
教參P24。便于形成對(duì)比，使自己的感慨水到渠成。
3． 分析理解詩(shī)歌表達(dá)情感的手法。結(jié)合詩(shī)歌作具體說(shuō)明。
借景抒情和化用典故。
三． 讀《山居秋暝》，思考問(wèn)題。
1、 從繪畫(huà)的角度，概括前三聯(lián)描繪的畫(huà)面。說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)面給你帶來(lái)的總體感受。
明確：秋山明月圖、明月松色圖、石流清泉圖、浣女歸喧圖、舟下蓮動(dòng)圖。
2、 從寫(xiě)景的角度上，給畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的表達(dá)技巧。
明確：兩大類(lèi)，旨在讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌動(dòng)靜結(jié)合的手法及其作用。
可以引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)這里的畫(huà)面描繪突出的自然之美和生活之美。
3、 翻譯尾聯(lián)，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。
明確：任憑山中春天的花草凋謝，王孫也還可以留在山中。
尾聯(lián)表達(dá)了作者欲遠(yuǎn)離塵世歸隱山林，不再回到紛紛擾擾的官場(chǎng)中去的強(qiáng)烈愿望。體現(xiàn)了作者高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。
張力
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