世界上的事物是千差萬別的，每一個事物都有與眾不同的地方，這個與眾不同的地方，就是特點。觀察中，只有抓住事物的特點，才能真正認識事物，才能把事物的真實面貌反映出來。
在觀察中抓住事物的特點，就要在全面觀察上下功夫。所謂“全面觀察”，就是既要觀察它的全貌，又要觀察它的局部；既要觀察它的外部，又要觀察它的內部；既要觀察它的正面，又要觀察它的側面；既要觀察它的靜態，又要觀察它的動態。
下面就介紹幾種常見的觀察事物的方法：
一、按景物的遠近進行觀察。
一般是按由遠到近，或由近及遠的順序進行觀察。例如，《長城》的作者就是從遠到近來觀察的。先遠看長城，畫面展示了長城隨起伏的群山蜿蜒盤旋的雄偉氣勢；再近觀長城，高大、堅固、寬厚、古樸，給人留下了完整的印象。而《燕子》這篇課文，則是由近處看燕子的外形寫到遠處和春天聯系在一起的飛行、停歇的小燕子。經過作者細致的觀察和豐富的想像，把一個活潑的小燕子描寫得活靈活現。
二、按時間的先后順序進行觀察。
就是按時令或時間的先后順序對事物進行有計劃、有目的的觀察。例如，《美麗的小興安嶺》就是運用了這種方法。前者把小興安嶺一年當中春、夏、秋、冬各季節呈現的各具特色的景色寫得淋漓盡致，后者則按時間的先后有意識地觀察了“昨天”早晨、中午、傍晚和“今天”清晨的不同情景，使讀者如身臨其境，給人以美的享受。
三、按空間位置的變化進行觀察（動點觀察）。
就是作者隨自己位置的變化來觀察景物，一般多用于參觀游記之類的文章。例如，《記金華的雙龍洞》就是按游覽順序，依次觀察描寫了游金華雙龍洞路上的見聞、游外洞、由外洞進入內洞、游內洞、出洞等不同位置的美麗景色。《參觀人民大會堂》、《頤和園》等都是運用了這種方法。這樣的觀察描寫條理清晰，給人以身臨其境的感覺。
四、按從整體到部分再到整體的順序進行觀察。
即按總分總的方法去觀察。如《馬踏飛燕》的作者先從總體觀察奔馬的身軀、體形、鬃毛、四蹄、頭、尾、口、聲，姿態優美，栩栩如生，接著又細致觀察了馬腿怎樣踏飛燕，怎樣保持整體平衡；最后視線又回到總體觀察思考，想到古代勞動人民的想像力和卓著的創造才能。這樣寫出的文章結構緊湊，給讀者留下一個完整的印象。
五、按事物呈現的層次進行觀察。
根據事物呈現的層次，層層深入地進行觀察。如《林海》的作者就是按林海的層次來觀察的：先觀察“海”的主體落葉松；再觀察“海”的邊緣白樺樹和“海”中樹與樹之間的各種小花豆……這樣，既從整體突出了大興安嶺“千山一碧、萬古長青”的美麗景象，又分層展示了大興安嶺“深的、淺的、明的、暗的，綠得難以形容的各種色彩”，深化了主題，明確了中心。
六、按事物的不同特點和角度進行觀察。
即描寫事物時進行多角度的觀察，最后把各方面的景象篩選加工得出比較完美的印象或體會。如，《題西林壁》寫山，橫看、側看、遠看、近看都呈現不同的景色。而《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”更是從多方位觀察的。
追憶
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