一、導入：很高興和大伙兒攜手邁進豐富多彩的語文天地，神話則是這塊天地中燦爛奪目的文學瑰寶。你們心中裝了哪些神話故事？
生1：盤古開天辟地。
生2：后羿射日。
生3：女媧補天。
生4：精衛填海。
生5：夸父逐日。
觀看視頻《女媧補天》
導語：中國神話故事富有濃郁的人情味，表達了人民群眾的理想和愿望，是我們民族文化的瑰寶。今天，咱們就來學習這則神話。
二、初讀課文，讀準字音
1、自由大聲地朗讀課文，力求做到讀得準確流利。如果有讀不準的地方，請標示出來。
（多媒體提示：讀得流利的標準是不多字，不漏字，不改字，不讀破。）
2、朗讀成果展示，2-3名同學分別朗讀課文，其他同學聽讀并給予評價（老師也及時補充點評）
3、全班齊讀課文
三、再讀課文，疏通文意
1、再讀課文，結合課下注釋理解文章大意，標出自己不理解的詞句。
以小組為單位，討論交流，疏通文意。
各組選擇自己讀懂的句子，派代表翻譯，班內交流，老師點撥并加以補充歸納。
四、分析課文，深入理解
1、教師引導學生分析課文內容。
（多媒體出示問題）學生通過讀課文找到問題的答案。
（1）女媧為什么補天？明確：火爁炎而不滅，水浩洋而不息。猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。
（2）女媧補天采取了哪些行動？明確：于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。
（3）女媧補天的結果如何？明確：蒼天補，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。
2、結合對課文的理解，也可以聯系實際生活，談談你對女媧這個人物的理解。
教師適當點撥并摘要板書。
明確：女媧是人類的始祖，她創造了人類，不僅如此，她還拯救了人類，在女媧的身上，體現出一種為拯救人類而勇于奉獻的精神。
3、把握文章主題
學生歸納整理。
指導：女媧是被民間廣泛而長久地崇拜著的始祖。她既創造了人類，又義無反顧地照顧人類，使人類免于天災。她為了拯救處于水深火熱中的人類，冒險補天，表現了她勇敢、不怕犧牲、甘于奉獻的精神。
五、當堂背誦課文
先讓學生自由背誦，然后進行背誦比賽。
各組推舉人參加背誦比賽。教師在活動中記錄成績，并在活動結束后及時總結，對優勝組給予適當獎勵。
六、課堂小結
教師引導學生談收獲，注意引導學生學習女媧的精神，形成正確的人生觀、價值觀。
閻春平
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