我今天說課的題目是《觀刈麥》。以下我將從說教材，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)過程與方法方面進(jìn)行說明。
一﹑說教材
《觀刈麥》是義務(wù)教育九年制教課書，語文出版社八年級(jí)（上）第七單元中《詩詞五首》中的第一首，本單元是文言文單元，本篇課文是白居易的一首詩。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
（1）了解作者的有關(guān)情況及寫作背景。
（2反復(fù)呤誦，理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩人思想感情。
（3）培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞能力和想象能力。
2、教學(xué)方法
以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的質(zhì)疑及相互討論，理解詩歌內(nèi)容情感。
三、說教學(xué)重、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌情感。
2、難點(diǎn)
體會(huì)作者的情感。
四、說教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
同學(xué)們學(xué)過很多白居易的詩歌，那同學(xué)們知道白居易的哪些相關(guān)知識(shí)？
白居易，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人.字樂天，晚年號(hào)香山居士, 著有《白氏長慶集》。在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。由此導(dǎo)入白居易的《觀刈麥》。
（二）自讀感知，整體把握
1、題目解說
2、老師范讀
3、學(xué)生帶著問題自由讀
講解學(xué)生不理解的字詞句
4，學(xué)生有感情朗讀
5，全班齊讀
（三）合作交流，解讀探究
1、講詩中的人與事
2、由一個(gè)問題引入到詩歌內(nèi)容及情感的把握。
3、根據(jù)對(duì)詩的把握為詩分層。
4、感受詩人的要表達(dá)的情感。
（四）課堂小結(jié)。
（五）作業(yè)布置
背誦并默寫全詩。
雷麗
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