一、課前自學 讀一讀，寫一寫，盡量記住下列字詞的讀音、寫法和意義。
媲美（ ）： 挑釁（ ）： 繁衍（ ）： 饒（ ）有興趣：
鼠目寸光： 相輔相成：
二、課堂活動
（一）積累知識 ：科學小品：是科學與文學相結合的一種介紹科學知識的散文小品。“科學小品”篇幅短小，具有知識性、科學性、趣味性和文學性，善于兼容邏輯抽象思維與藝術形象思維，熔敘事、議論、抒情于一爐。要而言之，“科學小品”的文學功能，一在窺視科學的素質和科學內含的趣味，二是在發現科學與社會、生活、文化、人生的聯系。
（二）研習課文
1、閱讀課文，完成下邊題目。
（1）歸納北極旅鼠的幾大奧秘。
（2）我們得到的啟示：
２、細讀課文第17～16段，思考回答以下的問題。
（1）概括這幾段所寫的內容。
（2）當旅鼠的繁殖達到一定密度時，會出現哪些怪現象？答：
（3）“所有這些怪現象加在一起，惟一可能而且合理的解釋是……”一句中，加點詞“可能”能否刪去？為什么？
3、探究質疑
（1）課文說，“人類也許應該從旅鼠身上嘗到點什么。例如，如果人類也毫無節制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”討論一下，課文說得對不對？為什么？
（2）本文是一篇科學小品文，用記敘的框架，對話的方式來介紹科學知識？作者為什么采用這種寫法？這種寫法有什么好處？
（三）運用遷移
閱讀下邊文字，完成文后問題。
美國科普作家、未來學家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬的速度增長著……完全有理由擔心，到公元2000年，全球人口將超過60億……如果地球人口繼續像現在這樣每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加100 000倍……到公元3550年，人類機體的總質量就會等于地球的質量……到了公元7000年，人類的質量就會等于已知宇宙的質量！……看來很明顯，如果目前的趨勢持續下去……將造成不可估量的惡果。”
1、課文用一系列數字是為了說明 ；本文段用一系列數字是為了說明
2、旅鼠為了減少數量，采用了自殺的方式，自動調節生育，以保持生態平衡，作為會思想的人類，你認為我們應該怎么做，才能避免過度生育可能造成的惡果呢？
答：
三、課外作業
除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現象。請根據你的觀察和了解，寫一段文字，說明某種動物奇異的表現及原因，在班上交流。
李毅
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