陸波
【仿】
難 題
--感悟美人魚（云天補校理科62班 宋偉）
安徒生的小美人魚，你還好嗎？你快樂嗎？他們都說你變成了氣泡，從此無憂無慮，整天追逐粉紅云彩。可我知道不是的，當大海翻涌的時候，氣泡化成眼淚融入碧波。海風嗚咽是你在唱：請再給我點時間，讓我學會說再見。
--題記
第一次看《海的女兒》的時候，我很羨慕小人魚可以在那樣蔚藍又廣闊的大海里游來游去，可以住在“墻上長著鮮花的大廳，琥珀鑲著的窗子”的海底宮殿，聽奶奶講幾百年也講不完的古老又新奇的故事。我完全忽略了她后來的蛻變，沉浸在像個天堂的地方，似乎它承載了我童年所有的夢想，甚至乎，我希望變成小人魚去過那種當時在我看來很美滿的生活。
日子一天天飛快的穿梭，在我告別無憂歲月的時候，已經懂得現實生活中不可能有巫婆和她的藥水，我不可能用“兩條笨重的支柱”去換取漂亮的尾巴和聲音，兒時泡沫般晶瑩的“理想”至此破滅。然而，小人魚的故事在我的思維理念中卻有了發展。
原來，她拋棄了所有華麗的包裹，義無反顧地愛上了潔白的大理石像所代表的美麗王子。后來，王子有了一位同樣美麗的新娘，不是小人魚。
一切進行的很合邏輯，可我總覺得有些錯。小人魚既然可以為了王子忍受雙面利刃割進身體的刻骨疼痛，王子就應該從發現小人魚的那刻起毫不猶豫地愛上她，他不能因為她有苦難言、有情難訴，便讓她成為一個等愛的女子，一個美麗的多余者，一個委屈無辜的小東西。
滿臉幸福的人們在船上舉行盛大婚禮，我陪著小人魚一起流淚。我詛咒王子，我恨這個冷漠、絕情的男人，他打破了我心中所有關于天長地久的愛情童話。我搞不懂，小人魚為什么不選擇殺死他來重新獲得生命？我當然還不知道，愛情沒有對和錯，只有有還是沒有。
“不要在不適當的時間、地點找一個不適當的人來完成一場不適當的愛情游戲。”
我曾在日記本上記下這段話，卻又是在同一年，漫長而略顯無聊的夏日里給了自己莫大的諷刺。那個時候，陽光似乎一直被烏云遮著，空氣里彌漫著憂郁，大概也在那個時候，我愛上了雨，愛上了感傷，重拾《海的女兒》，有了一種久違的溫存和感動。
只在乎曾經擁有，除此之外別無他求。既然只在乎曾經擁有，那有何須天長地久？愛情永遠都是讓人捉摸不透的東西，選擇小人魚來承受這樣一個微微懂愛卻無法承擔愛的年齡，我們拿什么來作為代價？永恒的承諾不是玩笑，盡管它可能虛無縹緲。
于是，在四季轉過一個輪回之后，風慢慢地把云吹開，太陽將潮濕的氣息一點一點地烘干；于是，安徒生晦澀而冗長的語言，字里行間漫溢的就不僅僅關于愛情，看上去更像是人們對迷離單調的生活狀態和乏味的生活方式的渴望。
小人魚結束了“身體在人世走動，靈魂在半空中浮游”的生活，她用最忠貞的方式鑒證了愛情的古老誓言，她帶著人們對終極美麗的向往，懷著飛蛾撲火般的快樂幸福，騎上玫瑰色的云，升上天國。
一種生命形態的消亡，另一種生命形態的開始。
【評】
小作者借助安徒生的童話《海的女兒》，追憶自己的一段人生體驗--在一個“漫長而略顯無聊的夏日里”萌生了朦朧的愛情，又在小人魚的故事里得到啟示，獲得“一種生命形態的消亡，另一種生命形態的開始”的感悟。作者對《海的女兒》這篇美麗童話的認識與理解是有一個過程的，文章以“第一次”、“告別無憂的歲月的時候”、（我曾在日記本上記下這段話的）“同一年”、“四季轉過一個輪回之后”等詞語層次清晰地寫出了自己認識與理解的全過程，而且隨著年齡的增長，認識更趨理性，更有深度。以名作為題材，書寫自我體驗，循序深入地展示體驗的過程，凸現體驗的深度，本文正得了賈平凹先生《明月清泉自在懷》這篇美文運用材料的妙法。
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