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    《明天不封陽臺》導(dǎo)學(xué)案 (蘇教版八年級上冊)

    發(fā)布時間:2016-3-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     【預(yù)習(xí)成果交流】

    1、給下列加點的字詞注音。

    倏然(  )   霓虹燈(   )   喧囂(   )   孵育(    )   翹望(   )螞蚱(   )(   )    鱗次櫛比(   )     悖論(   )      自給自足(   ) 溫馨(   )  龜裂(   ) 

     2、詞義通曉

             :象魚鱗和梳子齒那樣一個挨一個地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密集。

             :形容不規(guī)則地改變,難以預(yù)測。

             :生活有著落,精神有所寄托。文中指生存有著落

             :抑制不住自己的感情

             :依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的需要。

    【明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    1、整體感知文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

    2、學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。

    3、明確人應(yīng)與自然和諧相處,共同發(fā)展。

    【整體感悟】(自主學(xué)習(xí))

    請同學(xué)們默讀課文,思考:一只鴿子使作者封陽臺的決定發(fā)生了怎樣的變化?,從中理出課文的線索。

    (              ) --(             )--(              )

    課文有一條明顯的敘事的線索:

    【知文達理】(合作學(xué)習(xí))

    讓我們進一步閱讀課文,理解作者的心路歷程。

    1、 為什么明天要封陽臺呢?

    (生:可以阻隔住城市的喧囂,開辟出一塊活動的空間)

    是的,現(xiàn)代都市緊張的生活使人們渴望封住陽臺,給自己留下一個清凈的空間。

    2、 后來為什么這種想法又動搖了呢?

    (生:是因為一只受傷而又在孵蛋的鴿子的到來)

    鴿子的到來,使兒子產(chǎn)生了哪些想法?父親又抱著怎樣的態(tài)度?結(jié)合文中有關(guān)語句說說。

    (兒子:驚喜、憂慮、憐愛 

          父親因為一只受傷的鴿子也動了惻隱之心,希望給鴿子一個安身立命的所在。)

    3、 為什么最后決定不封陽臺?

    提示:父親僅僅在關(guān)注這只鴿子的命運嗎?僅僅為兒子有個“玩伴”考慮嗎?父親還有怎樣深遠的思考?

    大家覺得作者在文中其實想表達一種怎樣的愿望? 

    打開陽臺,讓鴿子自由來往;打開陽臺,讓人類與自然和諧相處。(板書)

    【總結(jié)提煉】(探究學(xué)習(xí))

    文章以是否封陽臺為線索貫穿全文,無論寫“明天要封陽臺”、“明天還封陽臺嗎”、“明天先不封陽臺”,都有敘有議:

    敘“我和兒子站在陽臺上,從12層的高處眺望著沐浴在晚霞中的城市”,

    議(                                                           );

    敘“負(fù)傷又有了‘身孕’”的鴿子“蜷縮在書架底下”及兒子的問話,

    議(                                                            );

    敘兒子要幫鴿子做窩備食,議(                                      ),

    并全面總結(jié)“不封陽臺”所寓含的重大意義。

        全文敘述在不斷往前推進,議論也在不斷往縱深開掘,敘議并進,虛實交融。

    【感悟延伸】(拓展學(xué)習(xí))

    1、在你生活的環(huán)境周圍,有人為破壞自然環(huán)境的行為嗎?仿照文本中的句式寫一寫。

    1)                         是大自然對人類痛苦的哭訴。

    比如:天空冒著濃煙是大自然對人類痛苦的哭訴。

    河水發(fā)黑變臭,臭氧空洞越來越大,土地日漸荒漠,沙塵暴不停肆虐,溫室效應(yīng)加劇,厄爾尼諾現(xiàn)象加劇,北極冰川融化,海平面上升

    2)大家面對這些現(xiàn)象肯定有很多話要說,你能模仿這些句子也來發(fā)出自己的呼喚嗎?

    我希望:              不再                              

    比如:我希望餐桌上,不再擺上猴腦的宴席  

    青藏高原上,不再把黑洞洞的槍口對準(zhǔn)藏羚羊

    果子貍的病毒不再讓國人驚恐萬狀

    蘆葦叢中不再聽到丹頂鶴凄厲的叫聲                                                                                                                        

    【課堂小結(jié)】

    生命是如此可愛

    讓我們用心呵護每一個生靈

    地球是如此的美麗

    讓我們珍惜這共有的家園

    當(dāng)人類與自然和諧相處

    我們的生活便永遠快樂和溫馨

    【當(dāng)堂測評】

    制作讀書卡(1、2號同學(xué)完成任務(wù)A;3、4號同學(xué)完成任務(wù)B。完成后1、2號互改;3、4號互改)

    A、找文中的美詞:(找到一個美詞得1分)

    B、找文中的佳句:(句子1分,理由2分,找的越多,得分越高)

    我喜歡                                                ,因為這句話                                                             。

     

    杜華華

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