綜合性學(xué)習(xí)：關(guān)注我們的社區(qū)
一、“社區(qū)文化建設(shè)”綜合實(shí)踐題（ 9 分）
“群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動(dòng)。作為社區(qū)成員的你，請(qǐng)你參與下面的主題活動(dòng)。
1 、設(shè)立文化長(zhǎng)廊（ 2 分）
社區(qū)新建的文化長(zhǎng)廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動(dòng)中取得的成果。現(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長(zhǎng)廊再設(shè)置兩個(gè)欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）。
欄目一： 欄目二：
2 、倡導(dǎo)文明習(xí)慣（ 2 分）
社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始，針對(duì)社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動(dòng)，請(qǐng)你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語(yǔ)，不超過 15 字。
不文明現(xiàn)象：
溫馨提示：
3 、主持納涼晚會(huì)（ 4 分）
為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系，豐富社區(qū)文化生活，群賢社區(qū)決定舉辦一場(chǎng)“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會(huì)。作為晚會(huì)主持人的你，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段 80 字左右的“開場(chǎng)白。
二、學(xué)校準(zhǔn)備開展題為“創(chuàng)建和諧校園”的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
1、往日盤點(diǎn)：我們的校園有哪些和諧與不和諧的音符，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別列舉。
不和諧音符：中學(xué)生出口成臟現(xiàn)象嚴(yán)重，校園綠化面積太小。
和諧音符：師生關(guān)系融洽，同學(xué)之間友好互助。
2、出謀獻(xiàn)策：請(qǐng)你就“如何創(chuàng)建和諧校園”提出三條合理化建議。
A、凈化語(yǔ)言，美化校園。
B、構(gòu)建和諧校園必需建立和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。
C、建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
3、毛遂自薦：請(qǐng)你為學(xué)校擬寫一條宣傳營(yíng)建和諧校園的標(biāo)語(yǔ)：
和諧校園，攜手共建 （或：共創(chuàng)和諧校園，爭(zhēng)做文明使者。）
三、學(xué)校準(zhǔn)備開展“和諧社會(huì)”的綜合性學(xué)習(xí)：
1、共創(chuàng)和諧社會(huì)是我們的共同目標(biāo)，也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求，現(xiàn)今，在我們身邊有著很多的留守孩子，缺少關(guān)愛致使有不少的孩子荒廢了學(xué)業(yè)，以致過早輟學(xué)，請(qǐng)你對(duì)這些孩子說(shuō)幾句話：
小弟弟（小妹妹）：聽到你們輟學(xué)的消息，我很難過，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！盡快回校園，我們大家一定會(huì)向你們伸出援助之手！
2、留守孩子問題日益突出，請(qǐng)你站在學(xué)校的角落為解決這一問題提兩條建議：
建議一：開通親情電話，建立聯(lián)心卡。建議二：開展獻(xiàn)愛心，一幫一活動(dòng)。
3、為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，學(xué)校準(zhǔn)備開展一次全校型的活動(dòng)。
①為了同學(xué)們都積極參與這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的標(biāo)語(yǔ)：
劉風(fēng)
[綜合性學(xué)習(xí)：關(guān)注我們的社區(qū) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
2.人教版九年級(jí)下冊(cè)《我愛這土地》教案
3.人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《談生命》教案設(shè)計(jì)
4.九年級(jí)人教版《 雨說(shuō)》教案
7.九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)的教案