20130118羊城晚報校園達人堂上作文
閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
2011年深圳大運會志愿者主題歌《我在這里》，其中的歌詞是這樣寫：“……我在這里，從這里開始傳遞，我在這里，就是青春的意義；我在這里，愛是我們最終目的，我在這里，就是快樂的意義……”
對此，你有何種感悟。請以“我在這里”為標題，自定立意，文體不限，寫一篇800字左右的文章。
我在這里
呂翠茵 廣東省江門市新會陳經綸中學高三（8）班
在這萬千世界里，我的身影無處不在。我雖小如塵埃，但我不感到卑微，我有我的使命，我坦然地享受著每一刻---因為我就是那么真實地存在這里。這里有我所愛的和愛我的他們。
浩瀚的大海，我在這里。大海，我親愛的母親，您不怕艱辛，不怕困苦，在被無情的太陽炙燒著，卻毫無怨言，默默無聞地孕育著我。在您的體內，我無能為力地看著您。即使被匆匆駛過的輪船絞亂您的平靜，即使被貪婪的生物不停地吸取您的乳液，即使被狠心的人類把您的一角填埋，您仍然無比寬容地接納它們。您真偉大，我的母親！大海啊，感謝您，我在這里，您讓我懂得包容。
崇峻的高山，我在這里。當我一次次調皮地弄濕了您的衣裳，模糊了您的身軀，您卻慈祥地對我說：“謝謝你讓我重新變得生機勃勃，給我披上一層輕紗。”每當您的衣裳，您的身軀被無情的人類，被魯莽的動物一點點破壞，我只能默默地陪伴您，憤怒地望著這一切。您開始皺著眉頭，咬著牙齒。但很快，您卻撫摸著我的頭，微笑地說：“他們傷害了我的外表，可我的靈魂永在，相信有一天他們會覺醒過來，希望這一天不會來得太遲了。”高山啊！我在這里，您崇峻的身軀，高尚的精神，讓我懂得堅持自我心中的信念。
遼闊的草原，我在這里。每次，我的到來都會在您叢中捉迷藏，把您累得直不起腰來。我心疼，可您說：“沒關系，孩子。”當我看見您用柔軟的身軀支撐起人們的時候，當那凜冽的寒風刮倒您的身軀，您依然說：“沒關系的！”我的心既嘆息又感動。我分明看到，當所有的傷害過后，您總會毅然地昂起頭，堅挺地站著，從沒有退卻，從不言放棄。草原啊！您的挺拔，您的堅韌，讓我懂得不輕言放棄，我在這里，看到了希望就在明天！
我在這里。這里有我的親人，我的良師益友，我的一生因為他們充實而豐富，因為他們我感到樂趣無窮。在這里，我找到了心靈的慰藉，我變得更加強大。是的，我就在這里，我學會了珍惜眼前的一切。
我，只是一粒小水滴，渺小地存在這里，安靜地注視著一切。
【教師點評】
這是一篇富于哲理的優美散文。文章立意準確、巧妙，分別從“大海”、“高山”、“草原”三個層面，闡述了“我在這里”，既點明了個體與整體的關系，又道出了“我在這里”所領悟的“包容”、“堅持”、“不輕言放棄”等精神價值。而文章直到篇末也才點出“我只是一粒小水珠”的“答案”，如此謀篇布局實在吸引讀者！末句“安靜地注視著一切”更是耐人尋味。
（廣東江門市新會陳經綸中學語文教師 李亞廣）
【非師點評】
這篇文章，很難說它“不好”，因為文從字順，立意高遠，從擬人、比喻、排比等修辭手法的運用上，也挑不出什么毛病。如果我是老師，來批改這么一篇堂上作文，想必給分也會相當高。
不過，也很難說它“好”，因為這篇文章沒有什么“個性”，不僅結論是司空見慣也絕對正確的，就連作者選用以闡述“我在這里”的對象：大海、高山、草原，都是那么的經典與普適。可是，一個江門的孩子，對大海或有相對親切的感受，高山、草原，難道不是從書本中得來的知識？事實上，本文的細節也都是模式化的。
文章要貼著自己來寫。排除應試的前提，這句話當是不易之理。
（北京大學文學博士 楊早）
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