環節一 ：道德歌曲我來唱
《好人就在身邊》
你不認識我，我不認識你
互相牽牽手，旅途就有了伴侶
你不認識我，我不認識你
互相幫幫忙，生活就少了風雨
你不認識我，我不認識你
互相暖暖心，冬天就有了含義
你不認識我，我不認識你
互相加加油，心中就多了勇氣
好人就在身邊，也許是老張小李
好人就在身邊，也許是大叔阿姨
好人就在身邊，也許是同事鄰里
好人就在身邊，也許就是自己
環節二：道德經典我來讀
《大道之行也》
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
環節三：道德模范我來學
《最美麗的教師--張麗莉》
2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市第十九中學28歲的青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監護室里。
張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。
環節四：道德模范我來找
陳賢妹，廣東省清遠市人。2011年10月13日，一名兩歲零四個月的女童王悅在廣佛國際機電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓，18名路人視而不見、見死不救，陳賢妹救起女童并找到孩子家長。此事引起媒體關注，人們被陳賢妹平凡的舉動所折射出的高尚的品格所感動。
環節五：道德模范我來談
舍己救人、見義勇為精神既是我們民族的傳統美德，又是我們時代的無價之寶，它必將代代相傳。和過去一件件大學生舍己救人的英雄壯舉一樣，看似偶然，但民族精神和傳統美德代際傳承卻是歷史的必然。盡管在市場經濟和功利主義的沖擊下，傳統美德受到拜金主義的猛烈挑戰，三名大學生用生命的代價換回兩名小學生生命”，黃船釘救落水兒童，陳永剛救落水兒童究竟“值不值的一論，似乎讓人們又見到當年“張華救老農值不值”的質疑和陰影。但更多的，英雄犧牲所換回的不只是兩位少年的生命，更是對社會良知的感召，對大學生應有價值觀、道德情操和精神風貌的感召。今天讓我們暢所欲言，談談我們隊大學生見義勇為的感想。
同學發言：
李香：聽到這個新聞，我很震驚，也很感動，我可以想象的到，在看見老人落水的那一剎那，陳永剛同學得需要多么大的勇氣，又是多么的義不容辭，所以我認為我們應該學習他們奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，學習他們心系社會、關愛他人的廣闊胸懷，學習他們自強自立、奮發向上的進取精神，學習他們不為名利、樂于奉獻的優秀品質。
陳偉詩：我認為我們應該向他們學習，學習他們見義勇為的精神，我們大學生是祖國的明天，也有我們不可推卸的責任，我們80、90、后，并不是你們所說的毫無責任感，我們有我們的夢想，有我們的奮斗目標。我會努力學習，提高自身本領各綜合能力。尋找適合我們自己的人生軌跡，以最大程度實現自身的人生價值。
陸裕俊：人生價值在于奉獻”，“存在就有它的原因。見義勇為是一個美麗的閃光點，是值得我們每一個人去學習、去繼承、去發揚的。生命是無價的，存在的就是合理的。他們的一躍，給我們留下的是感動，但更多的是行動。我感覺我身為一個大學生很自豪。我會以行動向他們學習。
陳海珊：看到這則新聞，淚水很快模糊了雙眼。說他們的事跡感動了我，震撼了我，似乎都不準確。因為，我們眼前這個世界，人造感動，人為震撼的事情實在是太多了。我會珍愛生命，努力學習。
主持人發言：生命很可貴，向我們大家所講的一樣，我們應該向他們學習，把他們的見義勇為、舍己救人的精神流傳下去。證明我們是能肩負祖國重任的一代。今天的班會到此結束.
環節六：主持人宣布班會結束
陳有巧
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