一直喜歡這樣一句話--“上帝給你關上一道門,同時給你打開一扇窗”。喜歡它，是因為可以把它用在我的學生身上！
我熟悉我的同事都會對我說：“你眼里的學生都是好的！”是啊，怎么會又不好的呢？也許上帝忘記給這個聰明的頭腦，但是一定不會忘記給他勤奮的品質；也許上帝忘記給那個善睞的明眸，但是一定不會忘記送他一顆剔透的心靈……這個世上沒有完全相同的兩片樹葉，任何一片都有它自己的美麗，更何況我的學生呢？
她，叫**。還沒有見到她，我就聽聞了她的不羈，她的厭學，她的善于交際……總之，我沒有聽到絲毫關于她的優點--一個問題學生，心里不自覺地給她定了位。開學第一天，我留意了她，映入我眼簾的，是一張清秀的臉龐和她那純凈的笑容，我的心里不由得一顫：這樣一個干凈明朗的孩子，怎么會是一個問題學生呢？也許，她缺的只是一份肯定呢！遂決定了對她的管理方法要與其他同學不同了！輕輕地我走近她，借夸她的字漂亮的機會，我對她提出了要求：第一、不再登錄百度吧里的郝斌中學吧；第二、不跟高年級的那些男生來往；第三、以上要求，如果她能堅持一個星期，那么周末的時候，我就寫封表揚信給她的媽媽。瞬間，她的眼睛亮了起來，我知道，那里面住進了一個叫”希望“的家伙！跌跌撞撞一個周過去了，她果然按照我的要求堅持下來了；于是，周五的傍晚，她虔誠地接過那封我寫給她媽媽的信，歡快地跳出了教學樓！忘著她蹦蹦跳跳的身影，我的眼睛也濕潤了，在我們看來，那么微不足道的一點點肯定，居然能讓她的心中填滿了快樂！從那以后，她對自己的要求越來越嚴格了！最重要的是她有了自信，懂得了自尊，更學會了為自己而拼搏！“經典誦讀比賽”她是領讀，那鏗鏘有力、抑揚頓挫的聲音展示了她的才華；那從容不迫、揮灑自如的淡定，也打動了評委，她跟同學一起為班級爭得了第一名！
“元旦匯演”她利用課前課后，跟男同學一起苦練拳法，終于，為班級爭來了又一個第一名。她那一臉浩然正氣，沒有辜負我對她的期望！相比大多數同學，她或許少了一份聰明，但是，上帝為她關上這扇門的同時，也為她打開了演講、武術、甚至于后來的跑步等的窗！其實，有這些就足夠了，不必去要求她的學習成績有多好，因為上帝為她留下的窗足夠敞亮！未來的人生路上，她的腳步一定很堅定！
他，叫**。他的調皮是所有老師和同學頭疼的大問題。新生養成教育大會上，別的同學都按照我的要求，坐得又正又直，一點兒也不隨便亂動。只有他，一會兒趴下身子系鞋帶，一會兒東張西望看風景；于是，我到他身邊很嚴厲地制止了他的違紀行為，并表達了我對他的欣賞和期望。并對他承諾，只要他有所進步，我就會毫不吝嗇于我的表揚。看著他點頭時那堅毅的表情，我知道，他一定能堅持得很好的！回到隊伍里的莊越，只留給了我一個挺拔的背影，一直到散會。
于是，回到教室里，我開始給做得好的同學發獎品--我從家里拿來的大蘋果。當我叫出他的名字的時候，他“嗖”站起來，他很意外地看著我，我鄭重地講明表揚他的原因--因為他超越了自己，后半場會議中，他努力做得更好！聽了我的話后，驚喜爬上了他的臉龐，那張小臉因為激動而發紅，他虔誠地用雙手雙手接過那個大蘋果，深深地鞠了一個躬，像捧著什么稀世珍寶一樣，小心翼翼地回到座位上！從此，他更加嚴格地自律，雖然在許多人眼里，他做的未必那么盡人意，可是，他的心中已經根植了一個夢想--盡自己所能去做得更好！以后的人生路上，無論他會遇到怎樣的風霜雨雪，有了它，他都會應對自如了！
每個人的能力有大小，每個人的長處也各不相同，正所謂“尺有所短、寸有所長”，只要我們為人師者，能夠用心去觀察每一名學生，設計出適合他們的管理方法，讓每一名孩子都感受到被重視、被欣賞的喜悅，讓每一個學生都能在快樂和自信里完成學業！這樣的教育才是真正的教育！
我親愛的孩子們，吾生有涯而知無涯，為了心中的這份夢想，我愿意“為你守住那扇窗，不管黃昏或黎明，生命每一次跋涉，付出每一份情”；只因為“你是我一生的風景”，更是我“一生不悔的執著”！
于小魚
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