教學(xué)目標(biāo)：
1．整體感知課文，了解故事情節(jié)，能用自己的語言概述故事情節(jié)。
2．能結(jié)合文中有關(guān)語句，有感情地朗讀并評價父親身上體現(xiàn)的感人精神。
3．能結(jié)合文本內(nèi)容，對父親實踐夢想的結(jié)果作出全面深刻的理解，并能寬慰父親。
4．能聯(lián)系實際暢談自己父母心中的“臺階”，培養(yǎng)理解感恩父母的情懷。
教學(xué)重點：1、2、3。
教學(xué)難點：4。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
二、整體感知：
請圍繞“臺階”這條線索用簡要的語言完整地概述課文的故事情節(jié)。
三、突破重點：
你敬佩文中的父親嗎？請劃出文中相關(guān)語句，有感情地讀一讀，并說說你的理由。
四、探究難點：
造一棟有高臺階的新屋，過自己想要的生活是父親一生的夢想。父親最后實現(xiàn)自己的夢想了嗎？請結(jié)合文本內(nèi)容，來闡述你的觀點。
學(xué)生交流，評價總結(jié)。
父親這樣做值得嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;
父親，我想說：……你能替文中的“我”說幾句安慰鼓勵父親的話嗎？讓父親不僅實現(xiàn)物質(zhì)上的“臺階”，更能實現(xiàn)精神上的“臺階”。
學(xué)生交流，評價總結(jié)。
五、生活拓展：
有人說，人生是一級一級的臺階，許多人希望在臺階上找到自己的高度。在你們父輩的心目中，他們的“臺階”是什么？
六、升華結(jié)束：
當(dāng)我們有一天真正成為父親心頭的那座臺階，我們卻無奈地發(fā)現(xiàn)父親老了。父親，是一本厚重的書，值得我們用一生去品讀。愿父親都能找到自己心中的“臺階”，實現(xiàn)心中的夢想。
七、作業(yè)布置：
胡貝貝
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