【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
誦讀課文，理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)寓意，積累知識(shí)
【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】
重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)寓意，積累知識(shí)
難點(diǎn)：了解托柑以諷的手法
【學(xué)習(xí)流程】
環(huán)節(jié)一、說(shuō)讀積累（說(shuō)“欺” ）
1.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你知道的帶“欺”的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。
欺騙：欺上瞞下、自欺欺人……
欺負(fù)：欺軟怕硬、欺世盜名……
環(huán)節(jié)二、品讀體驗(yàn)（品“欺”）
（一） 理讀定點(diǎn)
請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，并找出文中帶“欺”的句子，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這兩句的理解。
①“甚矣哉，為欺也。”
②“世之為欺者不寡矣，而獨(dú)我也乎？”
（二）熟讀品點(diǎn)
①“甚矣哉，為欺也。”
（1） 此句是作者針對(duì)什么情況而質(zhì)問(wèn)的？這樣質(zhì)問(wèn)體現(xiàn)了作者怎樣的心情？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的思考。
（三）細(xì)讀拓點(diǎn)
②“世之為欺者不寡矣，而獨(dú)我也乎？”
（1） 賣柑者針對(duì)作者的質(zhì)問(wèn)如是應(yīng)答，他有怎樣的理由。再請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（2） 除了這理由，他還有沒(méi)有其他的理由。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯凑n文議議。
環(huán)節(jié)三、評(píng)讀感悟（悟“欺” ）
（1） 對(duì)于賣柑者的理由，作者又如何看？還請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)課文講講。
（2） 對(duì)此，我們又有何感想？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)交流分享一下。
（3）師生歸納。（結(jié)課）
環(huán)節(jié)四、練讀固化
孫建國(guó)
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