長(zhǎng)大后，我就成了你
--寫(xiě)在教師節(jié)
金秋時(shí)節(jié)，桃李飛香。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的不只是滿地飄落的黃葉，更多的是初任班主任的復(fù)雜心緒。
踏著九月的金色陽(yáng)光一路前行，挾著汗水，帶著微笑，一直停不下忙碌的腳步。在馬不停蹄地準(zhǔn)備了一周后，終于把我們的班級(jí)重新布置了一番，看著煥然一新的教室，肩上所有的酸痛都迎風(fēng)而散。這就是我想要看到的效果，以全新的面目迎接我的三十四位學(xué)生，讓他們能夠在嶄新漂亮的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
小南溝初中，一座錦繡的校園，一座桃李滿天下的校園
曾經(jīng)，很多人在這里度過(guò)了年少無(wú)知的小學(xué)生涯。那時(shí)的他們?cè)诟魑焕蠋煹难詡魃斫滔拢c(diǎn)燃了多少愛(ài)好文學(xué)的種子，是他們開(kāi)啟了大家走上寫(xiě)作之路的鑰匙。
曾經(jīng)，很多人在這里度過(guò)了青春叛逆的中學(xué)生涯。中學(xué)時(shí)，是他們用自己淵博的語(yǔ)文知識(shí)豐富了大家的視野，為他們打開(kāi)了一扇通往文學(xué)的窗。
長(zhǎng)大后，我就成了你！從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)走向三尺講臺(tái)，會(huì)跟一根粉筆相伴一生。或許，這種選擇都是冥冥中的安排。當(dāng)年，從老師身上學(xué)到的那種“學(xué)高為師，身正為范”的精神，深深地影響了我，以至，在報(bào)考志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了師范這一專業(yè)。
長(zhǎng)大后，我就成了你！成為一名光榮的人民教師，成為跟恩師一樣值得自豪的教書(shū)匠！當(dāng)我重新走近這座曾經(jīng)培育過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)子的學(xué)校時(shí)，我的激動(dòng)是難以言表的。我一心一意地抱著“為家鄉(xiāng)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)”的偉大目標(biāo)，全心全意地在這里扎下了根。
回憶起往日走過(guò)的時(shí)光，內(nèi)心依然對(duì)昔日的恩師充滿了感激之情。如果不是他們的啟蒙教育，又怎么會(huì)有今天的我呢？眷戀的目光透過(guò)窗外的枝椏，一點(diǎn)一點(diǎn)地收回來(lái)。那些落光葉子的大樹(shù)，過(guò)了秋冬，到了明年春天，還會(huì)再長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái)。而學(xué)校，這座培育人才的校園，成為多少人向往的搖籃，又為多少人培養(yǎng)了寶貴的夢(mèng)想？
長(zhǎng)大后，我就成了你，成了一名擁有跟你相同名字的老師！秋來(lái)了，教師節(jié)近了，我喜歡被節(jié)日的氣氛包圍的感覺(jué)，更喜歡被孩子們的祝福包圍的感覺(jué)，那是一種用金錢(qián)買不到的快樂(lè)與滿足。滿懷的希望就在看到一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)得到了最大限度的放飛。
金色的希望，就在這個(gè)碩果累累的金秋放飛，帶著簡(jiǎn)單的幸福與滿足，小心翼翼地收藏一個(gè)又一個(gè)的電話號(hào)碼。
秋來(lái)了，載著滿滿的祝福歡欣而來(lái)。
敞開(kāi)快樂(lè)的心門(mén)，用愛(ài)去收藏孩子們的每一聲問(wèn)候，愿那些真誠(chéng)的祝福陪伴自己度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)！
放開(kāi)歌喉，大聲歌唱《長(zhǎng)大后，我就成了你》，每一句動(dòng)人的歌聲里都包含著對(duì)恩師的點(diǎn)點(diǎn)祝福，愿那嘹亮的歌聲能夠陪伴他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！
師恩難忘，感念師恩！讓手中的筆借著秋葉飄滿天空，飄向校園的每一個(gè)角落，愿所有的老師朋友們都能夠度過(guò)一個(gè)歡欣的教師節(jié)！
（謹(jǐn)以此文，祝福所有的教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！）
竇建興
[長(zhǎng)大后，我就成了你--寫(xiě)在教師節(jié) (八年級(jí)教師演講稿)]相關(guān)文章：