三味陽春面
--《一碗陽春面》賞讀
浙江省蒼南縣成教中心學校 朱偉
日本作家栗良平的小說《一碗陽春面》（人教版高中第三冊）在我的腦海中印上了不可磨滅的印象，這緣于我的三次閱讀經(jīng)歷。
一、一曲激人奮發(fā)向上的命運交響曲
十點半時，店門被咯吱咯吱地拉開了。兩位西裝筆挺，手臂上搭著大衣的青年走了進來，身后跟進一位身穿和服的婦人，深深低著頭。就在老板娘帶著歉意拒絕時，其中一青年開口了。
“我們就是１４年前的大年夜，母子三人共吃一碗陽春面的……我今年通過了醫(yī)生的國家考試，現(xiàn)在京都大學醫(yī)院里當實習醫(yī)生……還沒有開面館的弟弟，現(xiàn)在京都的銀行里工作�！�
全店先是滿場流淚，然后--突然爆發(fā)出一陣歡呼聲和鼓掌聲。
店外，剛才還在紛紛揚揚飄著的雪，此刻也停了。皚皚白雪映著明凈的窗子，那寫著“北海亭”的布簾子，在正月的清風中，飄著……
好一個十年之約！
初次讀《一碗陽春面》時，我的腦海中映出的就是這樣一個場面，耳邊響起了貝多芬的《C小調(diào)第五（命運）交響曲》。曾經(jīng)是那么弱小的母子三人--母親身著不合時令的斜格子短大衣，兩個孩子一個六歲另一個十歲，在大年夜只有等到其他人都享受完之后，才怯生生地要一碗陽春面三人同享--在面對“你們的父親死于交通事故，生前欠下了八個人的錢”這樣殘酷的現(xiàn)實卻能夠在一句“我們一起努力吧！”的誓言中，用自己的勞動戰(zhàn)勝了命運，最終獲得了幸福的生活。在他們母子三人面前，我們除了奮斗之外，還能做其他什么呢。
當時，我剛剛畢業(yè)，意氣紛發(fā)地踏上講臺�！兑煌腙柎好妗穼τ谖襾碚f，只能是一曲激人奮發(fā)向上的命運交響曲了。
二、一組和諧歡寧的社會人情圖
再次讀到《一碗陽春面》時，已經(jīng)是兩年后的事了。隨著社會閱歷的增加，此時，浮現(xiàn)在我腦海中的是一組和諧歡寧的社會人情圖了。
圖一：大年夜晚上一過十點，就很寧靜了。北海亭面館卻迎來了三位特殊的顧客：一個女人與兩個孩子，他們?nèi)齻�人只要了一碗陽春面。當熱騰騰香噴噴的陽春面放到桌上時，母子三人立即圍著這碗面，頭碰頭地吃了起來--
“真好吃��！”“媽媽也吃呀。”“今年又能吃到北海亭的陽春面了。”“明年還能來吃就好了……”
兩年來，北海亭面館傳出了這大年夜的最強音。
圖二：弟弟長大后想開一家日本第一的面館。因為他和媽媽、哥哥在大年夜三個人只買一碗陽春面，可面館的叔叔阿姨還是很熱情地接待了他們，謝謝他們，還祝他們過個好年。這使得弟弟心中回響著，“不能失�。∫Γ∫煤没钪�！”他想以后他也要對他的每一個顧客說：“努力吧，祝你幸福，謝謝�！�
圖三：時光流逝，年復一年，北海亭面館生意越來越興隆，店內(nèi)所有的東西都換成新的，除了二號桌，只是位置移到了店堂中央。
“為什么把這張舊桌子放在店堂中央？”
當顧客問及時，老板夫婦就把“一碗陽春面”的事告訴他們。就這樣，二號桌成了“幸福的桌子”。它幾乎吸引了全日本善良的人。
……
應該可以說，這樣的社會人情圖就是我們?nèi)祟愃餐非蟮囊饩持弧?/p>
三、一位目光敏銳的作家
《一碗陽春面》最大的成功之處，不在于情節(jié)安排的巧妙（一碗陽春面到三碗陽春的變化，四個吃面場面，整個情節(jié)如一條河，一浪高過一浪，維持向前的勢頭），也不在于充斥于全文的人情（母子之情、主顧之情、向上奮斗之情等），而是在于作家栗良平把握住了當時日本的社會大環(huán)境的發(fā)展潮流，及時準確地為我們描繪了日本的發(fā)展前景。
日本在二戰(zhàn)之中的瘋狂，二戰(zhàn)之后的荒蕪，不必多言，世人皆知。但日本戰(zhàn)后奇跡般地恢復，在二戰(zhàn)之后的最初年頭卻是幾乎無人知曉。而反映到文學作品中，可以說是寥寥無幾，而《一碗陽春面》就是反映這一時段很成功的一篇小說。在它里面，我們可以預見到日本的發(fā)展前景：日本必定會騰飛。
這一次，我不禁驚嘆于栗良平的功力與才華了：真是一位目光敏銳的作家！
好文章百讀不厭。因為你每讀一次，它都能給你于全新的感覺，全新的收獲，當然，前提是你得用心去感受它，得把它當作你的朋友一樣去理解，去關懷。而《一碗陽春面》值得你這樣去做。
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