幼兒園國培研修日記精選
幼兒園國培研修日志【篇一】
通過國培學習后，我覺得自己進步了很多，也學得了很多知識。培訓綱要的理論知識是平時教育教學活動目標制定、內容選擇等的重要點，學習綱要知識，能使自己做到心中有數，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。在綱要中明確指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎的教育。這不僅為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務。也說明了幼兒教育的重要性。對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響。學習了新綱要我體會到國家對學前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責任.我們應該踏踏實實地在自己的崗位上工作，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎。幼兒園教育是終生教育的奠基階段，我們應該因地制宜地實施素質教育，還要從小培養(yǎng)良好的行為習慣。 綱要中還對于幼兒園資源利用、環(huán)境創(chuàng)設、尊重幼兒等方面做了細致明確的說明。
在環(huán)境創(chuàng)設方面，綱要指出要為幼兒創(chuàng)設健康、豐富、能促進幼兒全面發(fā)展的生活、學習環(huán)境。做為老師，我覺得應該給幼兒提供發(fā)揮和施展自己才能的空間，促使幼兒自主性的得到不斷發(fā)展。讓他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。如在幼兒園區(qū)域角的創(chuàng)設過程中，教師應該充分考慮幼兒的自主性發(fā)展，有目的，有計劃的投放材料，為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。
在尊重幼兒方面，通過學習綱要，我覺得做為一名教師，要得到孩子的喜愛，尊重。必須要學會尊重、信任孩子。要用發(fā)展，個別差異、全面的眼光來看待每一位孩子。要蹲下來和孩子一起看世界，才能使自己走進孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握孩子的個性、發(fā)展規(guī)律和學習特點。 綱要指出幼兒園教育是全面的、啟蒙的，五大領域的內容要相互滲透。要以游戲為基本活動，保教并重，來開展幼兒教育工作。
作為一名教師，要很好的把握教育教學方向、目標、內容，做到從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等發(fā)面全面發(fā)展，就應該深入學習幼兒園綱要，在不斷的學習中提高自身素質，在不斷學習中建立現代化教育觀念，在不斷學習中不斷學會創(chuàng)新，在不斷學習中提高業(yè)務水平，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的.成長而努力!
幼兒園國培研修日志【篇二】
通過國培學習后，我覺得自己進步了很多，也學得了很多知識。培訓綱要的理論知識是平時教育教學活動目標制定、內容選擇等的重要點，學習綱要知識，能使自己做到心中有數，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。
在綱要中明確指出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎的教育。這不僅為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務。也說明了幼兒教育的重要性。對幼兒的一生發(fā)展起著至關重要的影響。學習了新綱要我體會到國家對學前教育的重視程度，同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責任.我們應該踏踏實實地在自己的崗位上工作，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵，我們要為幼兒的一生打好基礎。幼兒園教育是終生教育的奠基階段，我們應該因地制宜地實施素質教育，還要從小培養(yǎng)良好的行為習慣。 綱要中還對于幼兒園資源利用、環(huán)境創(chuàng)設、尊重幼兒等方面做了細致明確的說明。
幼兒園國培研修日志【篇三】
通過參加了暑期的幼兒園骨干教師短期的集中培訓，我對幼兒教育有了更新的認識。幼兒教育在不斷發(fā)展，幼兒教師就要不斷學習新教學理念，學習新的教學方法，來適應當代幼兒教育的發(fā)展。我聽了蔡迎旗老師的《幼兒園教師專業(yè)標準》講座后，讓我深刻地體會到，做教難，做一名合格的幼兒教師更難。要想做一名深受幼兒、家長、和社會喜愛的幼兒教師，就必須做好以下幾個方面：
一、幼兒為本
在教學工作中，多創(chuàng)設些游戲活動，孩子在學中玩，玩中學。讓幼兒主動積極地學習，讓幼兒快樂地成長。還幼兒快樂幸福的童年。讓幼兒接觸自然與社會，多開展些戶外活動。嚴禁幼兒教學小學化，謹防童年的消逝。
二、師德為先
在工作中，幼兒教師對幼兒要有“四心”，即有愛心，有責任心，有耐心，有細心。只有這樣，才能體現出自己是一個合格的教育者。幼師對待工作，要表現為極度熱愛，成為一名合格的勞動者。幼師做好他自己的本職工作，履行社會主義核心價值，也能成為人們心中的合格公民。
三、能力為重
作為一名合格的幼兒教師，一定要注重培養(yǎng)自身對幼兒的保教能力;研究幼兒的能力和專業(yè)發(fā)展的能力。
四、終身學習
在 工作中，教師要培養(yǎng)向理論學習的意向與能力，向實踐學習的意向與能力，不斷給自身的知識“充電”，接受新的知識與教育理念，才能不斷提高教學效益。
通過學習，讓我對幼師有了新的認識，我我必須好好學習，我將從德，才，能，藝這些方面，進行不斷地完善自我。 我在工作中，要體現在：
(一)德-----專業(yè)理念與師德
幼師是專業(yè)的教育者，要關愛幼兒，重視的幼兒身心健康，尊重幼兒人格，信任幼兒，尊重幼兒個體差異，重視生活對幼兒的健康。注重保教結合，保護幼兒的好奇心。做好工作的同時，我要富有愛心，責任心，同情心和細心;我會樂觀向上，熱情開朗，有親和力，善于自我調節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)。勤于學習，不斷進取。
(二)才-----專業(yè)知識
幼師要了解幼兒的發(fā)展知識，具備幼兒保育知識 ，和通識性知識。運用這些知識，有利于幼兒身心健康，有利于幼兒的知識不斷增長。
(三)能-----專業(yè)能力
在幼兒教學工作中，要注意環(huán)境創(chuàng)設與利用。多創(chuàng)設生活廣角，培養(yǎng)幼兒興趣。要做好幼兒一日生活的組織與保育;對游戲活動給予支持和指導;寫好教育活動的計劃，并實施好每場教育活動;激勵學生，并對學生給予準確的評價。在工作中，教師應與幼兒、同事、家長、社區(qū)做好溝通 與合作。使工作順心愉快，也有助于幼兒健康發(fā)展。
(四)藝
能對幼兒有藝術熏陶，會簡單的唱游即可。強化幼師的教育素養(yǎng)，淡化藝術要求。
幼兒教師是專業(yè)的教育者，是幼兒游戲的伙伴，是幼兒知心的朋友，是幼兒的研究者。做好一名讓社會滿意的幼兒教師是我們當下的追求。我為努力做一名合格的幼兒教師而奮斗!
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