數(shù)學(xué)日記范文集錦五篇
已到了一天的末尾，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記 篇1
今天，我在家看書，看了一個(gè)數(shù)學(xué)小故事：是一名出色的國(guó)際象棋冠軍和國(guó)王下棋.國(guó)王問了他的獎(jiǎng)賞條件，象棋冠軍說，如果我勝利了，我什么也不要，只要國(guó)王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……
這樣下去，一直放到第64個(gè)格.”后來，象棋冠軍勝利了，國(guó)王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣.國(guó)王迷惑不解，不知所以然?于是找了一位數(shù)學(xué)家來計(jì)算，算了出來，結(jié)果多得厲害，國(guó)王下出病來了.是這樣算的：根據(jù)指數(shù)，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數(shù)的倍數(shù)，到64格，結(jié)果是922億億粒大米，約是461萬億斤.國(guó)王不怕才怪，即使一個(gè)國(guó)家也要好幾百年才能有這么多收入!
最新的小學(xué)數(shù)學(xué)日記下棋：看完這則數(shù)學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認(rèn)真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì)吃虧.
點(diǎn)評(píng)：(小作者構(gòu)思奇妙，從數(shù)學(xué)小故事入手，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，讀后讓人體會(huì)到數(shù)學(xué)的妙處，同時(shí)也悟出“做事要認(rèn)真思考，不可粗心大意”的道理.)
數(shù)學(xué)日記 篇2
又是新的一天，大家又奔赴在了早市上，早上，天刮起了一陣陣寒風(fēng)，我不由的打了個(gè)寒顫。不管天冷不冷，終究是要買菜的呀！于是我們驅(qū)車來到了菜市場(chǎng)。
“這番薯多少錢一斤？”媽媽揀起一只土里土氣的番薯掂量了一番問。“八毛。”賣番薯的老奶奶回答道。“這么貴呀！”媽媽不滿的叫道......經(jīng)過一翻討價(jià)還價(jià)，媽媽還是以失敗而告終，以八毛錢的價(jià)格買了兩斤，共花1元6角。在一旁觀看的我心里喜滋滋的“真便宜呀！”。
拎著那沉甸甸的番薯，我們不由自主地來到了最熱鬧的生肉區(qū)，哇，好擠呀，我和媽媽毫不容易擠進(jìn)去，卻沒有中意的肉，沒辦法，只好另找肉鋪了。踩著腳下骯臟不堪的爛菜葉子與黑乎乎的臟水，我真是后悔極了，早知道不來了。媽媽看中了一塊瘦肉多，肥肉少的豬肉，老板娘熟練的將豬肉上稱裝袋，8兩，一斤13元，媽媽乘機(jī)考了考我，讓我算出價(jià)錢：13乘以0.8=10.4元。“等于十元四角！”我大聲地叫了出來。老板娘驚訝的夸獎(jiǎng)我：“不錯(cuò)，這么小就會(huì)算了！”我表面上沒說什么，心里卻笑嘻嘻的，我早就學(xué)過小數(shù)乘法了！
“當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)”我輕松的'哼著小曲兒，走出了熱鬧的生肉區(qū)。我跟著媽媽來到了一個(gè)菜攤前，媽媽瞧了瞧那嫩綠的青菜，抓起一把問了價(jià)錢，原來只要7毛錢一斤。隨后，媽媽稱了一斤，花了7角錢。
該回家了，一路上，我仔細(xì)的算了總價(jià)錢：1.6+10.4+0.7=12.7元。啊，一天下來，我家的菜錢12.7元，一個(gè)月（30天）就是381元，一年就是4572元。這樣看來，我家光花在買菜就有幾千元了，加上其他的，一年就可以花掉一萬。還是勤儉節(jié)約的好。
……
數(shù)學(xué)日記 篇3
3月17日：星期日：晴
上午九時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”賽場(chǎng)，參賽隊(duì)員早已落了座，我趕緊找到自己的座位號(hào)坐了下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的座位正好在講臺(tái)前，置身于監(jiān)考老師的眼皮下，我的心頓時(shí)緊張起來。
試卷很快發(fā)了下來，緊張的心情更加緊張起來：頭腦發(fā)脹，兩眼昏暗，看不清試題。怎么辦？這時(shí)我突然想起賽前老師的囑咐：要沉著冷靜，切不可慌亂；奧賽試題肯定難，但請(qǐng)同學(xué)們千萬不要怕，要認(rèn)真審題，慎重答題；先做會(huì)做的題，難題復(fù)雜題最后再做。”想到這，我的心情開始放松起來，眼睛也能看清了。
半個(gè)小時(shí)以后，我的心情完全平靜了下來，試題也做了一半。帶著這樣的心情，我又繼續(xù)做下去，一個(gè)個(gè)難題都讓我解了出來，真讓我高興。老師教的辦法真靈啊！
競(jìng)賽結(jié)束了，同學(xué)們向我祝賀，問我有啥體會(huì)，我說，奧林匹克競(jìng)賽，不光考你的智力，而我且還是考你的綜合素質(zhì)；你的素質(zhì)高，不僅不怕考，而且還會(huì)考出好成績(jī)！
愿我們的同學(xué)都能在提高自身素質(zhì)方面下功夫！
數(shù)學(xué)日記 篇4
他的身材胖胖的，圓圓的臉，兩只眼睛使人害怕極了，大大的嘴巴，說話時(shí)聲音特別響亮。你們想知道他是誰嗎？我告訴你們吧，他就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師十分嚴(yán)厲，他不允許別人在他的課上做不關(guān)于這節(jié)課的事，就算是差生也不可以。記得有一次，我的同學(xué)在數(shù)學(xué)課上把從圖書館借來的書藏在抽屜里看，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，大步走到哪個(gè)同學(xué)面前，一把奪過書，同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，老師就大步走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上用手指這我們說：“從今以后，誰要是敢在我的課看從圖書館借來的說，那對(duì)不起了，我會(huì)把他通通撕了，你自己賠。”說完就把書撕了，下課鈴聲響了，老師就生氣的走了。
雖然數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，但他也十分關(guān)系我們，一次下課了，一位女同學(xué)做在位子上哭，老師見了走了過去，問了是怎么回事，安慰了她，那個(gè)女同學(xué)不哭了，反而笑了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)，他是我們的好老師，下課了，他是我們的好朋友。
數(shù)學(xué)日記 篇5
今天數(shù)學(xué)課我們學(xué)了“圓的認(rèn)識(shí)”。
首先就是畫圓的方法。可以用杯子底或蓋比著，用筆繞著它旋轉(zhuǎn)一周；可以用鞋帶，一端系著筆，另一端固定在一個(gè)地方，拉直鞋帶，固定的一端不動(dòng)，有筆的一端旋繞一周，鞋帶的長(zhǎng)度決定了圓的大小，它長(zhǎng)圓就大，它短圓就小；還可以用手臂，以肩膀?yàn)閳A心，手里拿著筆，旋繞一周就畫出來了。
而最簡(jiǎn)便的方法就是用圓規(guī)，先把兩腳分開，分開的長(zhǎng)度取決于要畫的圓的半徑是多長(zhǎng)，尖腳固定在紙上，另一頭繞著尖腳旋繞一周，在畫的時(shí)候尖腳不能移動(dòng)，移動(dòng)就畫不出一個(gè)完整的圓了。
用圓規(guī)畫圓時(shí)，尖腳所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用大寫字母“O”表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用小寫字母“r”表示，半徑的長(zhǎng)度也是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離；通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用小寫字母“d”表示。畫完要標(biāo)出圓心、半徑或直徑。
同一圓內(nèi)，兩條半徑等于一條直徑，一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長(zhǎng)度相等，所有直徑長(zhǎng)度相等。半徑和直徑有無數(shù)條。圓是對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸有無數(shù)條。圓的中心位置是由圓心決定的，圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。
最后老師還給我們出了道判斷題：“直徑是半徑的2倍。”“錯(cuò)——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內(nèi)直徑才能是半徑的2倍。
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