初中生描寫大自然的日記300字
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的初中生描寫大自然的日記300字，希望能夠幫助到大家。
初中生描寫大自然的日記300字1
每當你坐在沙發(fā)上舒服的看電視時，從墻壁上爬來一只壁虎，你覺得它很惡心，便想去抓它，可是你抓到了它的尾巴時，它卻逃脫了你的魔掌，把尾巴留給你。
為什么壁虎可以自己把自己的尾巴切斷，而且自己還能動？為什么壁虎能在墻壁上或天花板上爬，而不掉下來？我終于在網(wǎng)上解開了這個謎團：壁虎為了逃脫人們的抓捕，可以斷掉了自己的尾巴逃跑，但是它還可以長出新的`尾巴。原來它們的身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎的尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴重新長出來，這種激素科學家一般把它叫做成長素。并且剛斷掉的尾巴由于神經(jīng)還沒有死，還可以不停的動彈，這樣就可以用分身術(shù)來保護自己逃掉。壁虎之所以能在墻上或天花板上爬，是因為它的腳趾具有強大的粘性，它只靠一個腳趾就能把整個身體穩(wěn)當?shù)貞覓煸趬ι稀１诨⒌哪_趾上長著數(shù)以百萬計的細小絨毛——剛毛，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個更細小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實現(xiàn)的。
大自然就像一個萬花筒，只要你能留心觀察每一株植物，每一種動物，就會有一個個新的發(fā)現(xiàn)。
初中生描寫大自然的日記300字2
星期天，我和陳佳寧一起去長沙洋湖濕地公園玩。在那里，我們無意中發(fā)現(xiàn)了一群小魚，正在水草里快樂地游來游去。我們當機立斷，決定抓幾條小魚帶回家。
激烈的“人魚大戰(zhàn)”開始了。陳佳寧拿著水瓶，在水池里動來動去，想把水攪渾，再用瓶子套住小魚。誰知那群小魚機靈得很，全部沉入水底，一下子就逃脫了陳佳寧的“魔爪”。沒辦法，陳佳寧只好讓我站在魚群的左邊，她站在右邊，兩個人一起來圍堵那群小魚。正當我們眼看就要把小魚抓住了，可小魚卻又靈巧地一浮，躲開了。我心想：小魚為什么能在水里自由自在地沉浮呢？
于是，我一回家就上網(wǎng)查了資料。原來，小魚之所以能自由自在地沉浮，全是靠它體內(nèi)的魚膘，它能排放和吸收氣體。當小魚想浮起來的時候，魚膘就吸收氣體，使魚整體上浮。當小魚想下沉的時候，魚膘就把里面的空氣都排放出來，使魚整體下沉。我關(guān)閉電腦后，就用裝了一半水的塑料瓶、氣球做了個“潛水艇”試驗。果然，當我把氣球里的氣都放出來的時候，塑料瓶就下沉，當我往氣球里吹氣的時候，塑料瓶就上升。
人們根據(jù)小魚在水里自由沉浮的原理，發(fā)明了潛水艇，大自然真是人類的好老師呀！
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