(經(jīng)典)四年級日記
一天終于結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)卷子。一道一道地解著，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積之和為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我的'一個家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實在解不出題，便教我一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和，而11不能。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
四年級日記 篇2
今天上午，學(xué)校組織了第二屆運動會，我玩的項目是環(huán)，當(dāng)其他班的同學(xué)在響的時候我努力學(xué)習(xí)，從他們身上我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)驗，不急于冷靜和戒，到了目標，就能被抓住。所以當(dāng)我們上課的時候，我試著控制自己的情緒，讓自己不要擔(dān)心，但前4個仍然沒有。也許他們?nèi)匀痪o張。第五，我把我的'心態(tài)放在一邊，我非常興奮。雖然我們班沒有排名，但我們班都努力學(xué)習(xí)。
通過這次運動會，我知道今后應(yīng)該更加努力，以贏得班級的榮譽。
四年級日記 篇3
冬天下雪，對北方人來說，是太平凡不過了。但是，對我們南方人來說，卻是千載難逢！
今天清晨，天還未大亮，我剛一起床，便感到全身冷颼颼的，我往窗外一看，啊！天上掉洗衣粉？不對啊！我立刻穿好衣服，拉開窗子，仔細瞧瞧，啊！下雪了！我這才恍然大悟起來。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學(xué)。路上，雪并不大，像美麗可愛的蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著雨水一起落下來；有的像棉花一樣綴滿在樹葉上，好似一蔟蔟小白花，特別是在汽車燈光照射下，猶如無數(shù)的金銀珠寶掛在樹梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界！
我們不知不覺地來到了學(xué)校。在操場上，同學(xué)們紛紛丟掉雨傘，三五成群互相嬉笑著，追逐著，有的伸開凍紅的小手去感受雪的存在，有的'張大嘴巴去品嘗雪的滋味……
大家歡快地跳啊，跳！唱啊，唱！仿佛自己也變成了快樂、自由的雪花！
四年級日記 篇4
生活中我們總可以看見許許多多的自然現(xiàn)象，有的美麗，有的神奇，有的有趣，有的讓我，有的讓我們百思不得其解。
螞蟻成群連隊地向高處走，就是要下雨了。貓頭鷹三聲兩聲的叫著，像在哭一樣，就是表示雨天的到來。雨過天晴的時候，百靈鳥會歡快地叫著。
大家知道為什么彩虹會在雨天過后就會出現(xiàn)嗎?我們常常在澆花的時候也看見類似彩虹的東西。這讓我曾經(jīng)困惑不已，后來上學(xué)了，我才明白雨過天晴現(xiàn)彩虹的原理。
在下雨過后，空氣中有許多水份，這些水份折射了太陽的光，便形成了五顏六色美麗無比的彩虹。我們澆花時，面向太陽澆水時，水流折射到陽光，一道美麗的`彩虹，也會悄然出現(xiàn)了。
這就是神奇的大自然，看似簡單的現(xiàn)象之后卻隱藏著許許多多的奧秘。就像這神奇美麗的彩虹，它像一座天橋懸掛在雨后的天空中，用五顏六色的身姿啟示我們?nèi)ヌ剿魅パ芯窟@普通現(xiàn)象背后的秘密，揭開大自然的神秘面紗!
這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個道理，只要平時多觀察，就會有所收獲。
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